那是在啄食置于臺上木瓜的時候，4只稚鳥原先分為上、下兩組，兩只在下吃木瓜，兩只在稍稿的圍墻上等候；兩只成鳥則憩在樹枝更稿處，大概是守望相助吧！這時圍墻上的一只稚鳥竟未待下方的兩只稚鳥吃完，逕自飛下擠進去爭食了?？吹竭@情形的成鳥立刻飛下去，以腳踢不守規(guī)矩的這只稚鳥，讓它顛倒兩腳朝天時，迅速以鳥嘴攻擊其腹部兩次；被“教訓”的稚鳥還痛得發(fā)出兩聲“吱、吱”，立刻回到原位去了哪！看來它們還有“家庭教育”，既有此“家法”，看來也蠻有親職教育的呀！真令人嘖嘖稱奇！

可惜這場精采鏡頭來得太快，根本來不及取相機拍照，等到會意過來，又恢復到原來平靜無事的樣子了。為什么會這樣？這些恐怕臺灣藍鵲的家族才有……我想。難怪這一家藍鵲家族來我家進食，總是井然有序，寂靜無聲；絕無其他鳥類進食的吵雜紛亂的情景，令人訝異不已！也許磚門研究鳥類的學者磚家，恐怕也沒能這么幸運地見到這種可遇不可求的精采鏡頭吧？

在這地球上，人類是萬物的靈長，主宰著一切生物的存活；但在“正身治家”的修煉階段上，該有不輸給臺灣藍鵲的“家教”；而對于養(yǎng)育出的第二代，也應該有讓親人首肯成果才是。ABC起碼也有如日語說：“他人に迷惑をかけない事”（意謂不致為他人留下困擾）的設身處地的修養(yǎng)。畢竟能知書達禮，遵從大家所遵守的共同規(guī)矩，安分守己；然后這種有品味的生活態(tài)度與修養(yǎng)，才會令人肅然起敬，樂與交往，您說對不對？◇