林少英建議家長多帶孩子親近自然，好好的體驗生活，讓孩子擁有更多的感覺。但是不要去設定孩子的感覺，只需要引導孩子，透過自己的眼睛去看。

對于同一種的事物，孩子會有不一樣的感受，林少英舉個例子：“有一年春天，朋友家院子里的紫藤花開得正燦爛，幾個孩子一同賞著花，突然一陣風吹來，落了一地的花瓣。其中有位孩子馬上反應說：‘花瓣好可憐??！’，另外一位孩子卻是帶著樂觀的語氣說：‘沒關系！落下的花瓣剛好可以做為養(yǎng)份，明年可以開出更美麗的花朵??！’”

林少英認為，孩子會自己發(fā)現自然的感覺，并和他的人生經驗做各種結合。音樂有音程，也必須要有轉折，人生的轉折經驗，會讓孩子的音樂創(chuàng)作更富有變化。

大自然中，有許多讓人感動的自然元素，像從峭壁或巖縫中冒出漂亮的小野花，以至于春天的植物、夏天的海浪、秋天的落葉，父母都可以引導孩子做各種的觀察和思考。

林少英很感觸的說：“人的出生，就受到父母的保護，勝過巖縫中冒出的小草。從石頭冒出的花草，可以帶給人快樂，人也要為別人著想，帶給別人快樂，教育是要能建立孩子正確的價值觀，多為別人著想。大自然蘊藏著豐富的智慧，這是都是啟發(fā)孩子和引導孩子創(chuàng)作的泉源呢！”◇

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