保良局蔡繼有學(xué)校的IB狀元鄭桐自言從小到大較調(diào)皮，不是典型的乖乖好學(xué)生，初中時(shí)并非班中ABCABC的學(xué)生。在稿中時(shí)突然開(kāi)竅，加上因祖父母患病而立志成為醫(yī)生，便開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)，「當(dāng)時(shí)想，為什么同學(xué)們可以拿到好成績(jī)，而我就不能呢」？這時(shí)他忽然念起詩(shī)來(lái)﹕「絕望之為虛妄，正與希望相同?！顾麖摹兑安荨分姓J(rèn)識(shí)這詩(shī)，是魯迅文中引用的匈牙利詩(shī)句，有寓人抱有希望的意思，鄭桐不時(shí)以此詩(shī)勉勵(lì)自己。

言簡(jiǎn)意賅 蘊(yùn)藏作者心境

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《野草》是魯迅寫(xiě)于五四運(yùn)動(dòng)后期的散文詩(shī)集，文中蘊(yùn)藏了作者對(duì)社會(huì)絕望、憤慨，同時(shí)又帶有希望的情緒，并不易讀；然而，鄭桐特別喜歡散文、詩(shī)這類(lèi)篇幅較小的文體，尤其是詩(shī)，除了中文詩(shī)外，他亦愛(ài)讀英文詩(shī)，如ABC次世界大戰(zhàn)中極具代表性的詩(shī)人Wilfred Owen，有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的作品，「詩(shī)的每一個(gè)字都能描繪出不同又豐富的畫(huà)面，言簡(jiǎn)意賅，短短幾句就能帶出意境，我覺(jué)得很有趣」。在畢業(yè)論文中，他亦選擇了以分析徐志摩的詩(shī)為題，他說(shuō)以此為題有一定難度，由于IB是guoji公開(kāi)試，有來(lái)自內(nèi)地的考生，他們的文學(xué)根底深厚，與他們比較的話或有所輸蝕；但詩(shī)是鄭桐的興趣，他ABC后還是堅(jiān)持了，「要多讀作者的生平，理解他在不同時(shí)候?qū)懺?shī)的心情，從而分析詩(shī)的意境及寫(xiě)作手法」。

guoji雜誌建立視野

他又說(shuō)，IB要求考生有g(shù)uoji視野，熟悉時(shí)事熱話，因此他亦經(jīng)常閱讀雜誌，如《讀者文摘》、《青年文摘》、TIME、Scientific American等，「我覺(jué)得《讀者文摘》很好看，它將深?yuàn)W難明的理論包裝得有趣；加上有時(shí)考試題目與當(dāng)中的篇章有關(guān)」。他坦言，其實(shí)自己并非「書(shū)蟲(chóng)」，對(duì)經(jīng)典文學(xué)都不太感興趣，但他認(rèn)為，選自己所愛(ài)而讀，才不會(huì)磨滅對(duì)閱讀的興趣。

˙鄭桐

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學(xué)校﹕保良局蔡繼有學(xué)校

成績(jī)﹕IB滿分（45分）

升學(xué)計(jì)劃﹕香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院

˙喜愛(ài)讀物﹕

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《野草》 作者﹕魯迅

《讀者文摘》

The Collected Poems of Wilfred Owen 作者﹕Wilfred Owen