一眨眼學(xué)年將結(jié)，我要感恩的事情實(shí)在不少，在此向各位分享一下救恩學(xué)校在實(shí)踐正向教育的精彩旅程。學(xué)校採取「全校模式」實(shí)踐正向教育，例如﹕我會(huì)每星期在早會(huì)分享相關(guān)主題——如感恩、寬恕、自制能力、靜觀、成長型思維、友誼、控制怒氣和健康的生活模式等，全校師生一起積極地實(shí)踐。此外，老師透過設(shè)計(jì)相關(guān)的校本課程，建立孩子的正向思維和生活習(xí)慣，又以正面的態(tài)度和言語與孩子相處和溝通，關(guān)心有需要的學(xué)生和家庭。學(xué)校并且舉辦了不少具創(chuàng)意的活動(dòng)，展示學(xué)生用心製作的學(xué)習(xí)成果，還有甚具心思的「KYS's Got Talent」比賽，讓學(xué)生的才華得以盡情發(fā)揮。以上種種，旨在要將正能量散發(fā)于校園的每一個(gè)角落，抗衡社會(huì)強(qiáng)烈的負(fù)面氛圍，建立身心社靈健康的新一代。

抗衡社會(huì)負(fù)面氛圍

值得一提的是深受學(xué)生歡迎的「愛學(xué)習(xí)」獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，學(xué)生透過積極參與課堂、課業(yè)認(rèn)真、喜愛閱讀或達(dá)成新的學(xué)習(xí)目標(biāo)等，便可以從老師手中拿取一粒精美的代幣「Token」。同學(xué)儲(chǔ)集一定數(shù)目的代幣，便可換取老師們別出心裁的獎(jiǎng)勵(lì)，如可自選與個(gè)別老師一起打保齡球、游船河、遠(yuǎn)足、製作水晶球、進(jìn)行燭光午餐等等。而我提供的獎(jiǎng)勵(lì)就是蒞臨我家，擔(dān)任我的烹飪老師，因有不少同學(xué)認(rèn)為自己懂得弄甜品、西多士、意大利粉等美食，對(duì)我的悉心安排甚感興趣，已經(jīng)有接近30位同學(xué)達(dá)標(biāo)拿得多個(gè)代幣，爭(zhēng)取擔(dān)任校長的「老師」。我特意邀請(qǐng)了一名曾跟隨米芝蓮大廚學(xué)藝的舊生，同場(chǎng)提稿同學(xué)們的烹飪技術(shù)，相信一定會(huì)冒出一批極具潛質(zhì)的小廚神。教育就是愉快的生活點(diǎn)滴。

儲(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)代幣 教校長烹飪

救恩學(xué)校的孩子們每天沐浴在校園的正向文化中，都是開開心心地學(xué)習(xí)。作為校長，我更要以身作則，以積極的心境面對(duì)種種困難，豁然開朗，樂觀起來，愛孩子的心亦不斷加強(qiáng)。有一次孩子們?cè)谌巳褐姓椅遥渲幸晃煌瑢W(xué)對(duì)老師說：「實(shí)在很難找到校長，因?yàn)樗c我們一樣，時(shí)常在笑，很難識(shí)別?！褂钟幸晃缓⒆訉?duì)我說：「校長你的正能量實(shí)在很大，我很喜歡你呢！」實(shí)在教我窩心。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們各自各精彩，抱著大無畏的精神，勇于嘗試、熱中學(xué)習(xí)、善于表達(dá)、彼此包容、思想正面、創(chuàng)意無限、常常喜樂，實(shí)屬難能可貴！而我的校長室經(jīng)常都擠滿了人見人愛的學(xué)生，喜氣洋溢，笑聲不絕，能聆聽他們的心事，我實(shí)在是一位幸福的校長。

女生受感化 正能量送抑郁父

ABC后，我分享一名女學(xué)生的感人故事。透過學(xué)校持續(xù)的正向教育，她努力地把自己的負(fù)面情緒逐漸改變過來，更不斷關(guān)心患有抑郁癥的父親，耐心地將學(xué)校的教導(dǎo)栽種于父親的心靈上，陪伴他邁向正常的生活。教育就是這樣，一點(diǎn)燭光散發(fā)出去，溫暖了孩子，也祝福了他身邊的人。

作者簡介﹕五位校長輪流執(zhí)筆，說出教育心底話

文﹕救恩學(xué)校校長陳梁淑貞