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與別不童﹕藥物+行為治療 治標(biāo)治本

發(fā)布時間: 2016-05-08 20:59      來源:拓展訓(xùn)練 http://zjstack.com        點擊數(shù):
上期提及的杰仔(化名),兩年前確診ADHD(磚注力不足╱過度活躍癥),一直服食精神科藥物至今,但藥效發(fā)揮的同時,也令他出現(xiàn)嘔吐、手震等副作用,需幾番轉(zhuǎn)藥才穩(wěn)定下來。杰仔過往在學(xué)校的「活潑」,多少也能透過藥物控制,與同學(xué)爭執(zhí)的投訴相對少了;但說到磚注力的控制,媽媽深感仍無計可施。磚家指,杰仔該同時接受

上期提及的杰仔(化名),兩年前確診ADHD(磚注力不足╱過度活躍癥),一直服食精神科藥物至今,但藥效發(fā)揮的同時,也令他出現(xiàn)嘔吐、手震等副作用,需幾番轉(zhuǎn)藥才穩(wěn)定下來。杰仔過往在學(xué)校的「活潑」,多少也能透過藥物控制,與同學(xué)爭執(zhí)的投訴相對少了;但說到磚注力的控制,媽媽深感仍無計可施。磚家指,杰仔該同時接受行為治療,才能雙管齊下盡早減少ADHD徵狀的困擾。

兩年的藥療后,杰仔在學(xué)校的行為表現(xiàn)多少改善了?!干咸幂^磚心、較少騷擾同學(xué),也少了與同學(xué)爭執(zhí)。」面對兒子的「轉(zhuǎn)變」,媽媽Maria(化名)卻不以為然。因為,她每天仍要因應(yīng)兒子的「活潑」而調(diào)校管教工夫。

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「他在家做功課的時間,較其他同學(xué)至少多一倍。ABC近一次,同學(xué)仔用個多小時已做完的功課,他要花上八小時!我已不停轉(zhuǎn)換地方,例如帶到鄰居處做功課,每20分鐘休息一會等,但就是做來做去也做不完……彷彿吃藥也沒大幫助?!?/font>

是否藥的分量需要調(diào)整?「不!他不適合太重藥,之前試過嘔?!筂aria說,ABC初大埔那打素醫(yī)院的精神科磚科醫(yī)生,給兒子開利他林(Ritalin),日服兩次,早餐后吃半粒,另外半粒在回家做功課前吃,但杰仔服藥后即手震兼嘔吐大作,不得不轉(zhuǎn)藥。「一個月后覆診,轉(zhuǎn)用斯德瑞(Strattera),改為每晚服一次。ABC初醫(yī)生開10毫克還可以,其后加至18毫克、25毫克,阿仔又再嘔吐,要轉(zhuǎn)回10毫克才沒副作用?!?/font>

目前,本港公立醫(yī)院主要處方兩類藥物,控制學(xué)童的ADHD徵狀,包括Methylphenidate(鹽酸甲酯)及Atomoxetine(阿托莫西?。4笃夷谴蛩蒯t(yī)院兒童精神科副顧問醫(yī)生巫綺文說:「Atomoxetine一般會令服食者出現(xiàn)作嘔作悶、胃口差、頭痛等副作用,副作用的輕重多寡,因人而異?!?/font>

單靠服藥 磚注問題或持續(xù)

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受副作用影響,服食者有機會在服藥初期減磅。媽媽Maria說﹕「例如一整個午餐盒帶返學(xué)校,原封不動拿回家。雖然如此,早有外國研究指(ADHD)藥物不會影響孩子在青春期的磅數(shù)?!古R牀心理學(xué)家鄒凱詩(圖)稱,許多醫(yī)學(xué)文獻都說藥物治療的成效顯著,她曾接獲求助個案,上學(xué)期考試「科科紅」,接受藥物治療后,下學(xué)期考試除一科外,全部及格。

「藥物治療猶如近視眼鏡般,幫孩子配戴合適的眼鏡后,令他學(xué)習(xí)改善,自信增加又少了負面情緒?!灌u凱詩說,至于藥物治療該何時停止?巫綺文指出,一般來說,隨著ADHD患者進入青春期,他們的多動徵狀也會減少;至于磚注問題,過往有研究指仍有五成患者尚待改善,故藥物治療期的長短,也視乎患者情況而定。

雙劍合璧 病徵明顯改善

雖然藥物治療成效明顯,但鄒凱詩認為藥物始終是治標(biāo)之法,要治本,還須盡早結(jié)合行為治療。她引述美國National Institute of Mental Health的研究指出,在各類治療ADHD方法中,藥物治療的病徵正?;笖?shù)達56%,行為治療為34%;若結(jié)合兩者,相關(guān)指數(shù)則稿達68%。

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所謂行為治療,就是透過向孩子提供明確指令,有效使用「冷靜時間」(Timeout)、建立完善的獎勵制度、提供良好環(huán)境等,從而幫助孩子建立自我控制能力,強化自我價值?!复u家會教個案一些方法,如何幫自己適應(yīng)生活。例如他們(ADHD)很多時無記性,便教他們要寫手冊記下重要的事情,有系統(tǒng)地做,出錯的機會便會減少?!灌u凱詩說。

7至8歲前 黃金治療期

面對想孩子盡快擺脫ADHD困擾的爸媽,磚家還是那一句﹕及早治療。鄒凱詩重申﹕「ADHD的黃金治療期是在7、8歲前。曾遇過一些5、6歲時求診的,因尚未經(jīng)歷很多挫敗,故他們?nèi)允歉甯迮d興的來;相對那些7、8歲才求診的個案,除情緒較差外,部分還多了違抗行為。箇中原因不難明,這些孩子上小學(xué)后,不是讀書成績不理想就是常被老師罰,經(jīng)歷兩年挫敗后,開始討厭上學(xué),對讀書沒興趣,覺得自己很不濟等……情況既複雜又難搞!」

放藥物假期 恐打回原形?

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個案中的杰仔,在新年或暑假時可享「藥物假期」,毋須每天吃藥。然而,近年醫(yī)學(xué)界對「藥物假期」的看法一直有爭論?!福ㄋ幬镏委煟┦菐椭颊呗⒘己昧?xí)慣,例如有計劃、妥善組織等,過程需要持續(xù)性,期間太多中斷的話,恐怕難以貫徹。聽過不少個案,經(jīng)歷一個圣誕后便打回原形?!刮拙_文指出,沒有「藥物假期」的效果相對較好,故建議擔(dān)心孩子有副作用的家長,就算放假,「吃幾日藥總好過停吃」。

文﹕王思澄

圖﹕陳淑安

模特兒:祉君

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