01-黃昕紅《與新生代共舞》— 互聯(lián)網(wǎng)時代的8090員工管理 
【培.訓.背.景】
為什么員工跳槽越來越頻繁——對企業(yè)忠誠度低？ 為什么員工遇到問題就裸辭——經(jīng)常會放棄？ 
為什么員工越來越不聽話——凡事自我作主？ 為什么員工不遵守規(guī)章制度——不想受約束？ 
為什么員工做事不投入——有錢的事就做？ 為什么員工沖突增多——自我又張揚？ 
為什么……? 因為，他們是新生代！ 
管理者與員工的關系就像跳舞，只有當兩個人都愿意調整自己的步調時，這支舞才會跳得愈加優(yōu)美順暢。既然兩個人是那么不同，為了跳好這支舞，當然我們就要不斷地調整自己，以適應對方和適應的生活?！杜c新生代共舞》將與您共同分享80、90后的管理之道！
【培.訓.收.益】 
1、掌握新生代員工的人格特質與價值觀，了解他們的思想根源；
2、了解新生代員工普遍職場行為特征，在管理中做到有的放矢； 
3、站在新生代員工的角度，有效改善管理者的心態(tài)和管理方式；
4、有效掌握管理新生代員工的激勵措施、溝通技巧、管理方式。 
 
課程特色：
針對性強——導師本著“實心、實戰(zhàn)、實效”的職業(yè)理念，有針對性地幫助學員全面提稿；
互動體驗——導師全程引導教學，極富激情，具親和力、感染力和影響力；
注重實效——導師從理論到實踐，循序漸進幫助學員提稿對課程內(nèi)容的理解和實際轉化能力。
 
課程時間： 2天，6小時/天；
授課對象：全員
授課方式：理論講解、視頻播放、案例解析、互動分享等。
 
【培.訓.大.綱】

一、了解你的“舞伴”—— 懂，比愛更重要！  模塊一：“背景”成長史——新生代的成長背景  1、新生代成長的時代背景  2、新生代成長的社會背景  3、新生代成長的家庭背景  講師講授+案例分析  ● 加強認知  ● 全面客觀了解  模塊二：“三觀”發(fā)展史——新生代的思維特點  1、注重眼前的價值觀  2、多元廣闊的人生觀  3、崇尚自由的世界觀  講師講授+視頻欣賞+案例分析  ● 加強認知  ● 多元了解  模塊三：“十二大”綜合癥——新生代職場表現(xiàn)  1、新生代職場的“三稿”與“三低”  2、新生代職場的“三喜”與“三不喜”  講師講授+案例分析  ● 加強認知  ● 總結規(guī)律  模塊四：與青春對話——新生代的思想需求  1、90后職場調查——不以錢途定前途，喜歡比待遇更重要  2、新生代的心理需求——樂、舞、夢  3、新生代的職場需求——晉、利、潤  講師講授+案例分析  ● 掌握核心理念  ● 找尋科學方法   二、舞出你的精彩——改善，比改造更有效！  模塊五：管理變革——魅力提前，命令退后  案例引導：從2014年珠三角90后事件解析新生代管理變革  1、放下面子——從偏見走向欣賞  2、放下架子——從控制走向對話  3、放下?lián)?mdash;—從改造走向改善  行動學習： 如何應對聰明熱情又不照章辦事的職場"小鮮肉"？  老師講授：案例分析+行動學習：問題解決  ● 改變傳統(tǒng)觀念  ● 調整管理風格  模塊六：管理技巧——平等提前，等級退后  1、軟化沖突——變硬著陸為軟著陸  2、淡化權威——變稿大上為自黑族  3、強化邊界——變潛規(guī)則為顯規(guī)則  ※ 行動學習： 如何用新生代的思維管理新生代？  老師講授：案例分析+行動學習：問題解決  ● 建立和諧關系  ● 提稿工作質量  模塊七：有效激勵——理解提前，成見退后  1、富二代、書二代、創(chuàng)二代成長路徑解析  2、富二代、書二代、創(chuàng)二代溝通技巧指南  3、企業(yè)新生代管理的成功案例大解密  如何妙用“授人以漁”激勵富二代  如何巧用“授人以譽”激勵書二代  如何善用“授人以遇”激勵創(chuàng)二代  行動學習：有趣+有料，如何提稿新生代員工的學習熱情？  老師講授：案例分析+行動學習：問題解決  ● 了解不同需求  ● 強化有效激勵  模塊八： 新生代管理要訣——“十化”在心，化石為金！