「來，嘴巴、鼻子在哪里？」不要以為我是幼稚園老師，其實我是語言復(fù)健治療師，接受教導(dǎo)的對象大都是成年人，可能因為疾病或者意外而導(dǎo)致，語言有缺失，所以才來復(fù)健。
要如何成為語言治療師？因臺灣的科系少，學(xué)歷方面要具備，大磚學(xué)歷以上并且相關(guān)科系畢業(yè)，要修滿語言治療相關(guān)課程20學(xué)分以上，六個月以上的語言治療職前訓(xùn)練，以及通過筆試和臨床實習(xí)考試，才可以取得學(xué)會合格證書，這些都是基本要具備的，因就讀人數(shù)也少，所以就職方面競爭力較低，相對來說語言治療師的要求相當(dāng)多且磚精。
語言課程分為兩部分，聽語解剖學(xué)、聽語生理學(xué)等、臨床實務(wù)訓(xùn)練要在臨床督導(dǎo)下完成375小時以上的臨床實務(wù)訓(xùn)練，才可算真正受訓(xùn)通過，聽起來很多辛苦，但為了治療受過傷害的病患，這些訓(xùn)練都只是基礎(chǔ)。
其實語言治療師，是要有耐心和毅力，因要教導(dǎo)受創(chuàng)的人，需要規(guī)劃出一套課程循序漸進(jìn)的教導(dǎo)，例如，有技巧性的誘發(fā)正確的反應(yīng)，慢慢做初步調(diào)整和紀(jì)錄，也可以偕同班上導(dǎo)師一起合作，設(shè)計屬于個人的規(guī)劃。
先前碰過一個案例，一個大學(xué)生出車禍傷及腦部語言區(qū)，整整花了兩年時間復(fù)健，雖然還有許多人都是這樣，但她讓我印象深刻的是，聽來探望她的同學(xué)表示，以前在學(xué)校，打扮的很花枝招展、很愛漂亮，但現(xiàn)在語言部份像個小孩，變得也不會再打扮，跟他以前落差很大，同學(xué)也陪著她復(fù)健，著實有點嚇到，其實有時候很有感慨，不過她之后已經(jīng)出院回家，等待著新的大學(xué)生活，我也替她開心，因為復(fù)健過程很辛苦，不只要做語言治療也要做肢體復(fù)健，兩樣一起進(jìn)行，不過她也努力，出院時握著我的手，都淚流不止，也很替她開心。
