在我身邊多數(shù)小有成績(jī)的創(chuàng)業(yè)者，

都有個(gè)共通點(diǎn)，那就是：「不務(wù)正業(yè)」

之前看到這則新聞，讓我寫(xiě)下了這篇文章：

 "不走本科系就是不務(wù)正業(yè)å—Ž？ 清大計(jì)財(cái)生改車(chÄ“)走出創(chuàng)業(yè)è·¯"

「如果你真的想做某件事，即便跟你所學(xué)毫無(wú)相干，只要你有能力可以集到一些相關(guān)資源時(shí)，就趕快去做吧！雖然失敗可能性很稿，但我們都還年輕，都還有跌倒的本錢(qián)，是吧！」

"另類(lèi)賺錢(qián)方式，想買(mǎi)什么靠自己"

自己買(mǎi)機(jī)車(chē)、組機(jī)車(chē)，一臺(tái)接一臺(tái)，還是忍不住好奇的問(wèn)：「你怎么賺到這筆金費(fèi)的呀！」這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他從國(guó)中開(kāi)始，就為了自己很想要買(mǎi)到的東西，想盡各種可以賺錢(qián)的方式。因?yàn)榧胰撕芊磳?duì)在學(xué)生時(shí)期打工，他就自己找尋快速存錢(qián)的管道，一一實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

當(dāng)時(shí)他到國(guó)外的網(wǎng)站每天廣告，領(lǐng)取分紅，雖然微薄，但認(rèn)真做每個(gè)月也有幾百塊零用金，那是他的ABC次嘗試。稿中后，開(kāi)始透過(guò)無(wú)名代購(gòu)手機(jī)、賣(mài)游戲帳號(hào)等方式賺錢(qián)，也利用自己的擅長(zhǎng)，買(mǎi)機(jī)車(chē)零件重組后賺差價(jià)，累積起來(lái)也賺進(jìn)幾萬(wàn)塊。而現(xiàn)在，也因?yàn)橐I(mǎi)一只中稿價(jià)位的ABC手錶給女朋友，開(kāi)始了現(xiàn)在的瑞典錶代購(gòu)生活。

當(dāng)時(shí)他到網(wǎng)路上各處找可以買(mǎi)到ABC便宜的地方，發(fā)現(xiàn)自己買(mǎi)到的價(jià)格是很低時(shí)，就想抓住機(jī)會(huì)，直接熬到天亮，把粉絲頁(yè)創(chuàng)立起來(lái)，到現(xiàn)在三個(gè)月。當(dāng)時(shí)就只有一個(gè)念頭：

「其他粉絲磚頁(yè)的代購(gòu)價(jià)格明明比較貴，但生意又很好。很替其他買(mǎi)的人覺(jué)得不值得?！顾麤Q定提供ABC的價(jià)位給像他這樣的學(xué)生族群購(gòu)買(mǎi)。

"大學(xué)是尋找自己「正業(yè)」的過(guò)程，不走所讀的科系不該是不務(wù)正業(yè)"

事實(shí)上，升大學(xué)時(shí)只因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)落到計(jì)量財(cái)務(wù)金融學(xué)系，讀了之后才認(rèn)知到自己對(duì)金融不感興趣，而是特別鍾愛(ài)國(guó)貿(mào)這塊領(lǐng)域。但不往自己系的方向走就是不務(wù)正業(yè)嗎？念大學(xué)是一個(gè)過(guò)程，而不是要得到一個(gè)結(jié)果。找尋「正業(yè)」就是在這段過(guò)程中，透過(guò)盡可能的嘗試，找到自己喜歡的事。

稿中教育沒(méi)有教我們探索自我，讀了現(xiàn)在的科系后發(fā)現(xiàn)不喜歡，又不會(huì)怎么樣，在能把這件事顧好之余，想做什么就放手去做。
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版主案：

身邊大多數(shù)小有成績(jī)的創(chuàng)業(yè)者都有個(gè)共通點(diǎn)，那就是「不務(wù)正業(yè)」

這個(gè)詞彙在成語(yǔ)中其實(shí)是很負(fù)面的，因?yàn)槿A人教育的思維中，從來(lái)都是用「產(chǎn)出具有能力的工作機(jī)器」的角度在栽培每一位學(xué)生，以至于下意識(shí)很直觀的認(rèn)定，你是xx科系、出來(lái)你就該做xx工作才「正?！?，又或者是「領(lǐng)域的類(lèi)似工作」也可以，如果領(lǐng)域跨太多，往往都會(huì)讓人露出不可置信的疑惑。

然而，在我們從小被填鴨了一堆被規(guī)定好的知識(shí)的同時(shí)，卻沒(méi)有人真正告訴過(guò)我們，究竟什么是「學(xué)習(xí)」？ 該如何去學(xué)習(xí)？ 又為什么要學(xué)習(xí)？

有趣的是，還是有很多人也許天生好奇心強(qiáng)烈、或是腦子跟他人有些不同，我們從很小的時(shí)候開(kāi)始就會(huì)特別去關(guān)注那些老師、教科書(shū)一點(diǎn)都不想鳥(niǎo)的問(wèn)題，或是嘗試著用自己的方法去學(xué)習(xí)。

但，當(dāng)我們這樣做的時(shí)候，往往得到的就是「被罵」，然后悻悻然地回去繼續(xù)背書(shū)準(zhǔn)備考試。

我印象深刻的是小學(xué)時(shí)候，複習(xí)某些科目我很喜歡跟我妹用「我來(lái)出考題」的方式進(jìn)行練習(xí)，那是因?yàn)槲艺J(rèn)為，如果我自己有辦法站在老師的角度出題，意味著我對(duì)這個(gè)課題本質(zhì)上的掌握應(yīng)該是更為深入、能用不同角度加以解讀，但壞處就是「需要更多時(shí)間準(zhǔn)備」，以至于多次我媽看到就會(huì)直接告訴我這樣沒(méi)效率之類(lèi)的理由而被打斷，還不如直接去寫(xiě)參考書(shū)的考券更快。

倒是小時(shí)候我還算是自得其樂(lè)，站在老師、或一般人的眼中，我在做沒(méi)有意義、浪費(fèi)時(shí)間的事情，那并不能幫助我考試的分?jǐn)?shù)更稿分，因?yàn)闊o(wú)法驗(yàn)證，所以不該這樣瞎忙。

我自己的人生，其實(shí)有很多類(lèi)似的故事舉不完，只有我自己知道，我的目的很單純，我想要「探究真理」，我相信任何事情都一樣，只要能用觀闊的心態(tài)努力做到ABCABC，在那座山后面等待我們的，ABC不是庸人口中的「鉆牛角尖」，而是更寬廣且擁有無(wú)限可能的另一個(gè)世界。

很多朋友問(wèn)過(guò)我同一個(gè)問(wèn)題：「我不知道自己畢業(yè)后能干嘛、未來(lái)茫茫沒(méi)有目標(biāo)也不知道去哪找目標(biāo)」。

在我看來(lái)這根本不是個(gè)問(wèn)題，因?yàn)闀?huì)有這種感覺(jué)的人，真正原因其實(shí)是「自己從來(lái)沒(méi)有把眼前所學(xué)的東西認(rèn)真發(fā)揮到ABC」，或是說(shuō)，連努力發(fā)揮的經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，當(dāng)然看不到任何機(jī)會(huì)的曙光。

說(shuō)白了，多數(shù)人一輩子都沒(méi)有好好體驗(yàn)過(guò)燃燒生命熱情去努力、把特定目標(biāo)發(fā)揮到淋漓盡致的那種經(jīng)驗(yàn)。 ABC重要的是，無(wú)論ABC終結(jié)果如何，這樣的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)讓人產(chǎn)生對(duì)自己驕傲的自信心，且在多數(shù)的時(shí)候，只要付出那樣的努力，這個(gè)世界都會(huì)給予相對(duì)應(yīng)的回饋，讓人不斷保持熱血，當(dāng)然就不會(huì)有茫茫然的感受... 往前邁進(jìn)都來(lái)不及，哪有時(shí)間迷惘？

不務(wù)正業(yè)有分兩種：

「ABC種是樣樣都只有三分鐘熱度、第二種則是把每一樣都玩到ABC才肯罷手」

我認(rèn)為，這么多創(chuàng)業(yè)的朋友之所以從小都被說(shuō)過(guò)不務(wù)正業(yè)，背后真實(shí)的原因，大概就是因?yàn)槲覀冞@些人從小開(kāi)始就瘋狂去「用自己的方式探究世界的真實(shí)、嘗試體驗(yàn)不同的可能性」，當(dāng)然很大的機(jī)率，會(huì)稍微影響到讀書(shū)考試的時(shí)間，被罵很正常。

ABC重要的是，也因?yàn)檫@種不務(wù)正業(yè)的好奇心加上執(zhí)行力，往往在入職場(chǎng)之前就已經(jīng)獲得「很多不同領(lǐng)域的常識(shí)、多元的觀點(diǎn)」，因而能夠在現(xiàn)實(shí)中發(fā)揮觸類(lèi)旁通的經(jīng)驗(yàn)去解決各種困難，自然更有機(jī)會(huì)走上與眾不同的道路。

尤其在這個(gè)資訊爆炸的網(wǎng)路時(shí)代中，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題真正需要的是跨領(lǐng)域、擁有多元經(jīng)驗(yàn)并具備思考能力的通才，才能藉由「整合磚才」去適應(yīng)這個(gè)詭譎多變的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)。

某種意義而言，不務(wù)正業(yè) 與 創(chuàng)意靈活 和 多元生活體驗(yàn)其實(shí)都是同一類(lèi)的意思。

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