到了職場(chǎng)后，王文華漸漸發(fā)現(xiàn)，「會(huì)對(duì)話(huà)」遠(yuǎn)比「會(huì)說(shuō)話(huà)」來(lái)得更重要。
訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程中因?yàn)閿z影需求，我請(qǐng)王文華隨手拿起一本雜誌假裝在說(shuō)故事。在沒(méi)有真正故事書(shū)的情況下，王文華唱作俱佳地說(shuō)完了小紅帽與大野狼的奇遇記！我發(fā)現(xiàn)，除了媒體前、記者會(huì)中正經(jīng)八百的王文華，他還很會(huì)說(shuō)故事，語(yǔ)調(diào)、肢體、表情都很到位。
原來(lái)，大學(xué)時(shí)期就讀外文系的王文華曾經(jīng)參加戲劇社，表演訓(xùn)練讓他在「把話(huà)說(shuō)好」這件事上得到很大的啟發(fā)。演戲過(guò)程得和對(duì)手互動(dòng)，所以必須用心聆聽(tīng)對(duì)方的每一句臺(tái)詞，避免落掉下一段對(duì)話(huà)。而劇場(chǎng)也不比一般社交場(chǎng)合，偌大的空間里，如何讓每位觀(guān)眾無(wú)論距離舞臺(tái)遠(yuǎn)近，都可以清楚聽(tīng)見(jiàn)每句臺(tái)詞？透過(guò)抑揚(yáng)頓挫和身體語(yǔ)言「把話(huà)說(shuō)清楚」也成了一門(mén)功課。
就讓人留下深刻印象吧！加入戲劇社或許是個(gè)巧合，但王文華不諱言這個(gè)訓(xùn)練的確有助于日后和他人對(duì)話(huà)時(shí)更順利，所以他不斷建議，如果有機(jī)會(huì)，每個(gè)人都應(yīng)該去參加一、兩堂表演訓(xùn)練課程。
王文華又舉了一個(gè)例子，有次雜誌社邀請(qǐng)他幫忙宣傳十二年國(guó)教的優(yōu)點(diǎn)。影片中王文華想告訴年輕學(xué)子在十五歲時(shí)透過(guò)讀書(shū)考試之外的翻轉(zhuǎn)性思考規(guī)劃未來(lái)。這樣的主題在年輕人眼中可能稍嫌八股，但影片結(jié)尾王文華提出：「十五歲的人生該如何翻轉(zhuǎn)？就是這樣！」接著立刻躺在籃球場(chǎng)的水泥地上，用手腳將身體撐起，鏡頭帶到他的臉，王文華對(duì)著鏡頭說(shuō)：「人生就該這樣翻轉(zhuǎn)！」不同于一般呼口號(hào)式的演說(shuō)結(jié)尾，透過(guò)肢體忽然來(lái)段有趣的畫(huà)面的確讓人印象深刻。
有了大學(xué)時(shí)期戲劇社對(duì)于說(shuō)話(huà)技巧的潛移默化，以及多年演講和主持的經(jīng)驗(yàn)累積，王文華認(rèn)為，會(huì)說(shuō)話(huà)不代表巧言令色，更不是要你賣(mài)弄學(xué)問(wèn)、每次都說(shuō)一些大家不懂的大道理！
有一次有個(gè)朋友問(wèn)王文華，打噴嚏代表有人在想你，那咳嗽呢？王文華說(shuō)：「咳嗽就代表感冒了，要多穿衣服?！惯@般回答乍聽(tīng)之下或許沒(méi)有情趣，但卻合理，不用故弄玄虛說(shuō)明大道理、也不用硬想一些無(wú)俚頭的答案。或許還能讓大家感到幽默，博得現(xiàn)場(chǎng)眾人一笑。
從小到大在面對(duì)群眾就不會(huì)害羞的王文華，「說(shuō)話(huà)」更非難事。但是，到了職場(chǎng)后王文華漸漸發(fā)現(xiàn)，「會(huì)對(duì)話(huà)」遠(yuǎn)比「會(huì)說(shuō)話(huà)」來(lái)得更重要。在他眼里，自己一個(gè)人的獨(dú)腳戲有時(shí)候根本不具任何溝通功能，頂多就是訊息傳遞。但會(huì)對(duì)話(huà)可就不同了！回想戲劇社的訓(xùn)練，王文華覺(jué)得對(duì)話(huà)的根本在于聆聽(tīng)，溝通的當(dāng)下千萬(wàn)不要急著表示意見(jiàn)，先花一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方需求溝通效果ABC事半功倍。否則，因?yàn)榍啡瘪雎?tīng)而生的無(wú)效溝通就如同舞臺(tái)上的演員接錯(cuò)臺(tái)詞，牛頭不對(duì)馬嘴，白談了！
王文華的肢體動(dòng)作和想像力相當(dāng)豐富，看到點(diǎn)心盤(pán)里香噴噴的小西點(diǎn)，覺(jué)得可愛(ài)、立刻演起戲來(lái)！
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