有一天，一個(gè)年輕人在田里工作累了，便靠在一棵蘋果樹(shù)下打盹。突然，一顆蘋果落在他的頭上，把他給打醒了。

年輕人痛得坐了起來(lái)，他一邊揉著頭，一邊忍不住想：“為什么蘋果會(huì)落到地面，而不會(huì)飄上空中？”

一個(gè)智者走了過(guò)去，看到年輕人若有所思的樣子，便上前問(wèn)他究竟在想些什么？

聽(tīng)完年輕人的想法，智者撇撇嘴，不屑地說(shuō)：“我看到這顆蘋果，只會(huì)想到，這個(gè)世界上還有多少饑餓的人，連一顆蘋果都吃不到——年輕人??！你與其花時(shí)間想這種無(wú)聊的事，不如花時(shí)間好好思考，該怎么為社會(huì)謀福利吧！”

一個(gè)農(nóng)夫好奇地走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)到兩人的對(duì)話，忍不住哈哈大笑。

他拿起蘋果，張大嘴咬了一口：“你們一個(gè)人的想法不切實(shí)際，一個(gè)人的想法好稿騖遠(yuǎn)。不如學(xué)學(xué)我，把這顆蘋果吃了，先填飽自己的肚子比較重要！”

年輕人聽(tīng)了智者與農(nóng)夫的說(shuō)法，覺(jué)得都很有道理，因此他摸摸鼻子，起身繼續(xù)種田去。

也就是因?yàn)檫@樣，他始終沒(méi)有機(jī)會(huì)知道，自己只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，就發(fā)現(xiàn)了地心引力。

愛(ài)的箴言

有一個(gè)親戚的孩子，非常有音樂(lè)天分，學(xué)了幾年鋼琴的他，只要隨便聽(tīng)到一首歌曲，就可以馬上將歌曲流暢地彈奏出來(lái)；而且，他還自己試著填詞譜曲，寫出來(lái)的樂(lè)曲悅耳動(dòng)聽(tīng)，絲毫不比市面上的流行音樂(lè)遜色。

可是，他的母親卻覺(jué)得，孩子若要往音樂(lè)這條路發(fā)展，注定“沒(méi)有前途”，因此不但拒絕讓他繼續(xù)學(xué)音樂(lè)，甚至還偷偷扔掉他辛苦創(chuàng)作出的樂(lè)譜。

這位母親之所以這么做，自然是基于對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。只是，她又怎么知道自己的想法ABC是正確的？她又怎么能肯定孩子不會(huì)在音樂(lè)領(lǐng)域表現(xiàn)杰出？她又怎么知道兒子將來(lái)不會(huì)成為第二個(gè)周杰倫？

上述的這個(gè)故事，讓我格外感嘆。我學(xué)生時(shí)代就喜歡在紙上寫東寫西，還曾被當(dāng)時(shí)的老師諷刺：“喜歡寫東西，又有什么用？你以為能靠寫東西賺錢嗎？”

后來(lái)，我成為編輯、記者，又僥幸出了幾本書，不但真的靠寫作生活，而且工作就是興趣，做起來(lái)格外愉快。

一件事，究竟是“有用”還是“沒(méi)用”，往往并不是可以“當(dāng)機(jī)立斷”的，而需要經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)的累積、時(shí)間的證明。愛(ài)孩子的ABC步，或許就該從“尊重孩子興趣”開(kāi)始做起。@

摘編自 《不曾心碎，就不知什么是幸福：歷經(jīng)人生低潮、夢(mèng)想幻滅，反而更能看清楚，自己要的是什么?！啡吮咀匀晃幕聵I(yè)有限公司提供