熱身培訓(xùn)術(shù)語,也叫破冰，來源于英文ice break.現(xiàn)代培訓(xùn)認(rèn)為，培訓(xùn) 老師與學(xué)員初次接觸時(shí)會有陌生感，如同凍結(jié)的冰塊，如果立刻開始授課會影響 培訓(xùn)效果，因此應(yīng)該通過特別設(shè)計(jì)的活動和游戲來消除兩者之間的陌生和懷疑， 然后再開始正式授課。這種通過做活動和游戲消除教和學(xué)雙方隔閡及調(diào)動 學(xué)員學(xué)習(xí)熱情的方式被稱為熱身。
熱身——培訓(xùn)術(shù)語,也叫
破冰，來源于英文ice break.現(xiàn)代培訓(xùn)認(rèn)為，培訓(xùn) 老師與學(xué)員初次接觸時(shí)會有陌生感，如同凍結(jié)的冰塊，如果立刻開始授課會影響 培訓(xùn)效果，因此應(yīng)該通過特別設(shè)計(jì)的活動和
游戲來消除兩者之間的陌生和懷疑， 然后再開始正式授課。這種通過做活動和游戲消除“教”和“學(xué)”雙方隔閡及調(diào)動 學(xué)員學(xué)習(xí)熱情的方式被稱為“熱身”。
任務(wù)一熱身游戲
破冰游戲是
戶外拓展培訓(xùn)的熱身活動，旨在打破學(xué)員之間的陌生感，打破人 與人之間的隔閡，活躍現(xiàn)場氣氛，讓學(xué)員習(xí)慣戶外
拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)方式，對拓展 訓(xùn)練的考驗(yàn)有
心理準(zhǔn)備。
破冰游戲開始前，
教練員必須將學(xué)員組織成列隊(duì)，淸點(diǎn)學(xué)員人數(shù)，進(jìn)行自我 介紹，說明拓展訓(xùn)練的目的、方式、時(shí)間安排等,讓學(xué)員對拓展訓(xùn)練有一個大致的 了解。然后開始講明破冰游戲的規(guī)則，再開始破冰。
破冰一般可以采用游戲破冰，讓學(xué)員們在一個個設(shè)計(jì)巧妙的游戲當(dāng)中與隊(duì) 員熟悉;也可以采用自然式破冰，就是讓學(xué)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)與隊(duì)友交換姓名等相 關(guān)個人信息的方式。破冰游戲同樣可以運(yùn)用于建立小組，如生肖分組等游戲。
破冰理念：
①讓參加培訓(xùn)的學(xué)員淸楚了解體驗(yàn)式培訓(xùn)的培訓(xùn)方式。
②積極參與培訓(xùn)對自己、對團(tuán)隊(duì)、對企業(yè)的重要意義。
③提出團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)對學(xué)員的要求:百分之百地用心投人到每一個項(xiàng)目的體驗(yàn) 活動中。
④注重自己的項(xiàng)目感受，注意觀察團(tuán)隊(duì)成員。
⑤付出就會有回報(bào),獲得的回報(bào)應(yīng)該是方方面面的》體驗(yàn)式培訓(xùn)是“立體的 體驗(yàn)”，也會獲得“立體的感受”！
破冰游戲：
1.全體隊(duì)員分成3?4個隊(duì)。每隊(duì)由一名
培訓(xùn)師及助理培訓(xùn)師主持、配合本 隊(duì)活動。
2.各隊(duì)或自薦隊(duì)長和旗手各一名。
3.編隊(duì)歌。可自編曲，也可原曲填詞，要求簡短。
5.隊(duì)訓(xùn)。文字簡練、朗朗上口，具有震撼力。
6.制作隊(duì)旗。共同創(chuàng)意，隊(duì)旗簡單、蘊(yùn)意深刻。要求全體隊(duì)員在隊(duì)旗上 簽名。
7.各隊(duì)相互展示、解釋隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)旗。
