故事中的男主角尹商與計(jì)程車司機(jī)老溫的忘年之交，間接開啟了四位年輕人的創(chuàng)業(yè)之路。
這，讓我想起了自己………
西元1985年，我開啟了自己的創(chuàng)業(yè)之路，過程中有艱辛、有喜悅！回想當(dāng)時(shí)創(chuàng)業(yè)的路上，卡內(nèi)基訓(xùn)練課程的推廣，并不是那么一路順暢的，每當(dāng)一連串的挫折蜂涌而至?xí)r，ABC倚靠的仍是自己對(duì)創(chuàng)業(yè)初衷的堅(jiān)持。那種堅(jiān)持正是可以激發(fā)生命中的內(nèi)在潛能，幫自己找到解決方案的無上力量。
就像故事中的主角在創(chuàng)業(yè)過程所遇到瓶頸一般，是他們創(chuàng)業(yè)時(shí)共同的愿景，及老溫一旁的提醒，才讓他們四個(gè)伙伴得以突破重重難關(guān)，邁向成功之路。
而老溫，這位不起眼的司機(jī)，其實(shí)是他們生命中的貴人！
我們生命中何嘗沒有這樣的貴人，只是我們不懂得去珍惜、去把握、去善解?？吹竭@篇故事也讓我想起了身邊許許多多的貴人，沒有大家的出現(xiàn)，卡內(nèi)基也不會(huì)有今天的發(fā)展。我們真的要用開放的心，去細(xì)細(xì)體會(huì)每一個(gè)可以提稿我們生命價(jià)值的人、事、物，其實(shí)，貴人就在你身邊。
尹商，就是用這樣的態(tài)度去生活?才會(huì)有生命中的導(dǎo)師—老溫及四位珍貴的創(chuàng)業(yè)伙伴。我們沒有人可以預(yù)見自己的人生會(huì)有怎樣的際遇，但卻一定可以做自己生命中的主人，就像老溫說的：傾聽內(nèi)在的聲音，你就會(huì)找到真正的自己！
“向司機(jī)學(xué)管理”這本書，作者透過尹商的角色，輕松地將我們生活中、工作中所可能經(jīng)歷的情節(jié)，有趣地闡述出來，每一段故事背后都隱含了一些蠻不錯(cuò)的哲理，像是ABC章里老溫說的“結(jié)構(gòu)影響行為”、“不要將矛頭指向他人”等，都是過去常聽到的老生常談，而故事中藉由工廠機(jī)器漏油事件，完整的將我們常有的心路歷程呈現(xiàn)出來，提供大家一個(gè)很好的自省機(jī)會(huì)。
第五項(xiàng)修練作者，彼得?圣吉就常提起“內(nèi)省”是學(xué)習(xí)型組織很重要的內(nèi)在力量。而這本書其實(shí)就像是“第五項(xiàng)修練”很好的導(dǎo)讀手冊(cè)，可以讓大家對(duì)彼得?圣吉在書中所提出的理論，有更深刻的關(guān)照！
記得我在“卡內(nèi)基為什么成功？”那本書中，曾披露一個(gè)小故事，有一次強(qiáng)烈臺(tái)風(fēng)來襲，報(bào)關(guān)行淹水，把我們辛苦進(jìn)口的英文教材全給淹了。當(dāng)時(shí)我并沒有立即撇清責(zé)任，要求老板賠償〈矛頭指向別人〉，反而十分同理他的遭遇。因?yàn)榕_(tái)風(fēng)是個(gè)天災(zāi)，誰也拿不了準(zhǔn)〈結(jié)構(gòu)影響行為〉。
也因?yàn)槲业膽?yīng)對(duì)方式，原本老板防衛(wèi)的態(tài)度也轉(zhuǎn)趨和緩，同意賠償我部分損失。同時(shí)，因?yàn)樯险n用教材已經(jīng)泡湯，所以逼使ABC代卡內(nèi)基中文手冊(cè)，在那次意外中提前問世，大大提稿了訓(xùn)練課程的效果及口碑，免去了初期英文課程推廣的困擾。
如果，當(dāng)時(shí)我將這個(gè)意外遷怒報(bào)關(guān)行老板，我恐怕要花很多的精神去打官司，更不要說緊急推出中文課程教材，卡內(nèi)基的創(chuàng)業(yè)之路也可能因此會(huì)有不一樣的發(fā)展。
當(dāng)然，這本書中還有許多有趣的觀念，值得讀者細(xì)細(xì)品味，用心思考，例如：
“優(yōu)雅的戰(zhàn)斗”─中國(guó)人害怕沖突，有意見經(jīng)常不說出來，其實(shí)意見溝通也可以很優(yōu)雅。
“人人都是”─一般認(rèn)為老師是課堂的主角，故事中學(xué)生也變成是影響老師上課的，有趣吧！
“反應(yīng)就是被外控”─大多數(shù)人都會(huì)受到他人情緒的影響，而常見的不理睬其實(shí)也是一種反應(yīng)，蠻值得你我去深思！
“生命的意義”─你想做什么？什么事ABC讓你感到快樂？我ABC喜歡做的事是分享！
“丟銅板”─找到真正想要的嗎？用銅板測(cè)驗(yàn)一下！
“學(xué)習(xí)”─記得，要經(jīng)常去練“習(xí)”，才是“學(xué)”的體現(xiàn)。每個(gè)人一生中ABC該不斷去做的，就是學(xué)習(xí)這件事！
故事ABC后作者巧妙地用“學(xué)習(xí)”及“司機(jī)換人做做看”做了一個(gè)讓人驚奇的ending！除了，男主角尹商要去練習(xí)自己已經(jīng)學(xué)會(huì)的事，也象征了傳承老溫的衣砵，將老溫教導(dǎo)給他的東西再一次分享出去。
而“分享”也是我自己ABC喜歡做的一件事！樂于跟大家分享這本好書，也祝福每一位讀者，在故事中找到自己的夢(mèng)！@
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