美國“科學院學報”（Proceedings of the National Academy of Sciences）的研究報告顯示，10歲左右開始學習英語并沉浸于英語環(huán)境的兒童，也就是他們在日常生活聽到并使用英語，比起生長于只說英語環(huán)境并未學習第2語言的人，大腦白質構造比較發(fā)達。

具有較稿結構完整性的白質，位于大腦負責語言學習和語意處理的部位。

這項研究結果與先前研究的觀察相呼應，之前的研究顯示，在更早學習第2語言的兒童身上，發(fā)現(xiàn)這種大腦白質發(fā)育改善情形。

研究人員探究20人的腦部掃描影像，實驗者年齡都約為30歲，住在英國至少13個月。他們都是在10歲左右開始學習第2語言英語。

研究人員將他們的腦部影像分析與只說英語的25名同年年齡民眾相比較。

由于先前研究主要針對幼年學習兩種以上語言的民眾，科學家說，要進一步了解這些正面腦部變化何時開始扎根，必須展開更多研究。（譯者：zhongyang社張曉雯）