根據(jù)美國(guó)小兒科學(xué)會(huì)報(bào)告表明，自由活動(dòng)玩耍也是一個(gè)標(biāo)志著孩子達(dá)到他人生中社會(huì)交往、感情以及智力方面的重要階段。遺憾的是，我們生活在這樣的一個(gè)時(shí)代，匆忙的生活方式，家庭結(jié)構(gòu)的不斷變化，以及對(duì)孩子學(xué)業(yè)越來(lái)越多的關(guān)注（以占用孩子假日休息時(shí)間為代價(jià)），這一切都減少了孩子能從自由活動(dòng)玩耍中受益的機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子更多的自由活動(dòng)玩耍的時(shí)間，而不是讓他參加各種內(nèi)容豐富的活動(dòng)和課程來(lái)給他太多的壓力。自由活動(dòng)玩耍會(huì)保護(hù)你的孩子情感方面的成長(zhǎng)。匆忙的生活方式中孩子沒(méi)有自由活動(dòng)玩耍的機(jī)會(huì)，會(huì)造成緊張、焦慮甚至可能導(dǎo)致孩子的抑郁。

自由活動(dòng)玩耍會(huì)教給孩子那些對(duì)他每日生活而言必不可少的技能。例如，像Simon Says，Red Light, Green Light（紅燈綠燈）游戲能教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我控制及約束自己的沖動(dòng)行為。新的研究表明孩子受益于能鍛練他們 “執(zhí)行能力的心智控制”能力的游戲。

執(zhí)行能力的心智控制是進(jìn)行雙重思考的能力。研究表明，你的孩子具有對(duì)沖動(dòng)的自控以及做出自覺(jué)審慎的選擇的能力，預(yù)示著孩子將來(lái)至少會(huì)在學(xué)業(yè)上取得成功以及在智商測(cè)試上取得稿分。

在為孩子準(zhǔn)備自由活動(dòng)玩耍方面，磚家對(duì)家長(zhǎng)們有如下建議：

1、鼓勵(lì)孩子選擇能鍛練想像力的玩具，像積木和玩具娃娃。

2、避免“被動(dòng)式的娛樂(lè)活動(dòng)”，這包括電視和各種計(jì)算機(jī)游戲。

3、找時(shí)間和你的孩子說(shuō)說(shuō)話并聽(tīng)聽(tīng)孩子在說(shuō)些什么。這能有助于你給孩子樹(shù)立一個(gè)行為榜樣，為他日后的成功打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。這比壓給他各類課外活動(dòng)要好的多。

4、和你的孩子一塊玩兒，這能給你探知他的世界的機(jī)會(huì)。你將學(xué)會(huì)更有效的和他交流，這能給你另一種方式來(lái)給予他溫和有用的指導(dǎo)。如果你的孩子不善于用語(yǔ)言表達(dá)，那么他將能通過(guò)玩耍來(lái)表達(dá)他的看法、他的體驗(yàn)甚至是懊惱的感受，這就會(huì)給你一個(gè)更深入了解他的視角的機(jī)會(huì)。通過(guò)和你的孩子一塊玩兒，你也會(huì)受到鼓勵(lì)、從中受益并能想出更多的主意來(lái)。

5、不要傳遞給孩子這樣一種信息，就是他要在某些方面達(dá)到出眾的程度或者要他做好在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備。

6、你的孩子應(yīng)該在適當(dāng)難度的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課外活動(dòng)中取得平衡。這得要考慮到孩子自身獨(dú)特的需求，而不是整個(gè)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。

7、在選擇幼兒護(hù)理和早期教育課程的時(shí)候，選擇滿足你的孩子社會(huì)交往需要和情感需要方面的課程及學(xué)前準(zhǔn)備課程。(http://zjstack.com)