此次活動(dòng)是由澳大利亞教學(xué)研究學(xué)會(huì)（ACER）、澳洲兒童早期教育學(xué)會(huì)（Early Childhood Australia）、Gowrie Victoria 及 Gowrie NSW聯(lián)合召開的，墨爾本大學(xué)兒童早期教育及養(yǎng)護(hù)研究中心（Early Childhood Education and Care）主任泰勒教授在會(huì)上強(qiáng)調(diào)了早期教育對(duì)人生成長(zhǎng)的影響至關(guān)重要。

她說(shuō)：“教育工作者（細(xì)致入微地）關(guān)懷和教養(yǎng)低齡兒童（尤其是5歲以下的），這對(duì)孩子的身心發(fā)展、以后的學(xué)業(yè)及個(gè)人成就會(huì)有深遠(yuǎn)的影響?！保瑹o(wú)論是學(xué)校老師，還是家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)此稿度重視，另外她還說(shuō)，培養(yǎng)教師隊(duì)伍的投資必須保證，教育工作者對(duì)孩子、家庭和社會(huì)的貢獻(xiàn)應(yīng)得到充分的肯定。

泰勒教授在2006年曾對(duì)20個(gè)經(jīng)合組織（OECD）的兒童早期教育狀況進(jìn)行了考察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，許多兒童養(yǎng)育單位的從業(yè)者不具備guoji認(rèn)可的資歷，教學(xué)上亦缺乏符合當(dāng)代教育標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容；目前從整體上看，兒童早期教育對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展影響的重要意義還沒有被充分地認(rèn)識(shí)，相關(guān)的投資和研究仍顯得不足，就是在經(jīng)合組織中屬于富國(guó)的澳洲，對(duì)兒童早期教育的投資亦屬落后，同樣存在師資不足的問題。

為此，泰勒教授呼吁政府及相關(guān)各方正視目前的實(shí)際情況，在師資的培養(yǎng)提稿、兒童養(yǎng)育、學(xué)前教育等的項(xiàng)目規(guī)劃、資金投入等方面采取切實(shí)的行動(dòng)，使所有兒童都能得到及時(shí)良好的教育，成為建設(shè)的有用之才。(http://zjstack.com)