學(xué)校放假前，接到老師發(fā)給家長的暑期活動(dòng)的建議，其中很重要的一點(diǎn)就是讓孩子保持閱讀的習(xí)慣。加拿大的教育非常重視閱讀能力的培養(yǎng)，政府磚門撥款培養(yǎng)一至三年級(jí)的學(xué)生的閱讀能力。去年筆者就參加了兒子學(xué)校為家長舉辦一連三次的“家庭讀書夜”。 老師教給家長怎樣配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。 家長并不需要英文能力很強(qiáng)，要的只是愛心、耐心和恒心。每天陪孩子讀15 至20 分鐘，細(xì)水長流，效果會(huì)很好。

許多新移民家長很希望孩子的英文水平盡快提稿，其實(shí)這里面沒有訣竅，不需要名師輔導(dǎo)，送補(bǔ)習(xí)班，ABC需要的是家長陪孩子到圖書館去借書，讓孩子的自己選自己喜歡的題目, 然后陪他們一起讀。只要他們有興趣讀下去，他們的英文就會(huì)提稿得很快。以前筆者在學(xué)校工作的時(shí)候，常常聽到家長向校方抱怨學(xué)校沒有功課，或者功課太少。校長、老師總是說，讓他們看書，看書， 看書，這就是他們的功課。

鄰家小孩剛上一年級(jí)，就喜歡讀兒童百科叢書。據(jù)父母說，孩子三歲上日托中心時(shí)，老師就建議家長每天給孩子讀一本書，然后記錄下來，月底交給老師，老師便會(huì)給孩子一個(gè)小貼紙以作鼓勵(lì)。日積月累，兩年下來，孩子的閱讀能力突飛猛進(jìn)，父母親都感到驚訝。

有意思的是，加拿大教育強(qiáng)調(diào)的閱讀能力，不局限在閱讀故事書、文學(xué)名著等。 他們常常鼓勵(lì)家長讓孩子認(rèn)所有能接觸到的文字，例如，路牌、商品說明、使用說明等，非常重視文字的實(shí)用性。

閱讀能力是一切科目的基礎(chǔ)。現(xiàn)在資訊如此豐富，很快地理解、綜合、分析大量的資訊是成功的關(guān)鍵。炎炎夏日里，路途中、沙灘上，樹蔭下，都是讀書的好時(shí)光。 家長們不妨給孩子每天增加一個(gè)“親子讀書時(shí)間”的節(jié)目，既可以培養(yǎng)與子女的感情，又能提稿他們的閱讀能力，何樂而不為？@
(http://zjstack.com)