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教養(yǎng) 從改變說話口氣開始(三)

發(fā)布時(shí)間: 2015-12-25 23:05      來源:拓展訓(xùn)練 http://zjstack.com        點(diǎn)擊數(shù):
以“怎么做”代替“為什么”,這樣問,教出創(chuàng)意十足、獨(dú)立思考的好孩子。 問小孩“為什么”,只是生氣罵人的慣用語 “為什么做這種事!” “為什么連這種小事也做不到?” 爸媽教養(yǎng)孩子時(shí)經(jīng)常會(huì)說“為什么”。我也常把“為什么”掛在嘴邊,幾乎變成口頭禪了。各位爸爸媽媽也是嗎?你會(huì)在什么狀況下說這句話呢?我常在下

以“怎么做”代替“為什么”,這樣問,教出創(chuàng)意十足、獨(dú)立思考的好孩子。

問小孩“為什么”,只是生氣罵人的慣用語

“為什么做這種事!”
“為什么連這種小事也做不到?”

爸媽教養(yǎng)孩子時(shí)經(jīng)常會(huì)說“為什么”。我也常把“為什么”掛在嘴邊,幾乎變成口頭禪了。各位爸爸媽媽也是嗎?你會(huì)在什么狀況下說這句話呢?我常在下面的情境中,脫口說出“為什么”。

(圖/采實(shí)文化提供)
爸媽為什么動(dòng)不動(dòng)就問孩子“為什么”呢?我通常是因?yàn)樾那闊┰辍?p>“為什么做這種事?煩死了!”

“為什么?”“怎么搞的?”這是詢問對(duì)方原因的疑問詞。如果你這樣被人質(zhì)問,會(huì)怎么回答呢?比方說你不小心把碗打破了,這時(shí)如果有人問你“為什么打破碗”,你會(huì)怎么回答?

你也許會(huì)忍不住在心里嘀咕:“你問我,我要問誰呀……”又不是因?yàn)橄矚g才弄破的,連當(dāng)事人都不知道為什么會(huì)把碗打破。

“因?yàn)橐粫r(shí)手滑嘛!”
“因?yàn)樘珷C了嘛!”

被追問之下,只好絞盡腦汁找一個(gè)合理的藉口。而且當(dāng)我們問別人“為什么”時(shí),經(jīng)常都帶著怒氣。我每次說這句話的時(shí)候,多半都?xì)獾筋~頭爆青筋了。表面看起來是在問對(duì)方理由,但其實(shí)是帶著厭惡及憤怒質(zhì)問對(duì)方,聽起來實(shí)在很幼稚。


質(zhì)問會(huì)讓孩子害怕,選擇“說謊話”

質(zhì)問“為什么”使對(duì)方害怕,讓他在情急之下編造藉口。迫使對(duì)方捏造藉口后,我們又會(huì)再進(jìn)一步責(zé)怪對(duì)方:

“這算什么理由?”
“不要找藉口!”

冷靜思考過后,我發(fā)現(xiàn)這是自掘墳?zāi)?,根本解決不了問題,只是在原地踏步罷了。那么,能夠代替“為什么”的用詞是什么?我們一起想想看。

“為什么”雖然是疑問句,實(shí)際上卻在威脅對(duì)方。被問的人想找臺(tái)階下,只好千方百計(jì)找藉口。稿中上學(xué)遲到時(shí),老師生氣地問我:“為什么遲到?”你猜我情急之下說了什么?

“因?yàn)榻裉祢T腳踏車逆風(fēng)?!边@種離譜的理由。想當(dāng)然爾,已經(jīng)火冒三丈的老師因此更加生氣。被老師罰站在走廊的那一天令我永生難忘。有其他話語可以取代“為什么”嗎?

有一天,儂儂又打翻牛奶時(shí),我的處理方式如下:

(圖/采實(shí)文化提供)
讓孩子思考“怎么做”,比嘮叨指責(zé)更好

“怎么辦呢?”這句話是從一位媽媽朋友那里學(xué)來的。當(dāng)我這么問,兩個(gè)孩子有什么反應(yīng)呢?是的,兩個(gè)人拿了抹布來擦地板!雖然他們用干抹布擦地板,反而擴(kuò)大牛奶潑灑的范圍,但這和我質(zhì)問“為什么”的情況簡(jiǎn)直南轅北轍。

你認(rèn)為其中的差異是什么?沒錯(cuò),就是改變“疑問詞”,把“為什么”換成“怎么做”。用英文說就是以“How”取代“Why”,等于在問孩子“How to”也就是解決的方法。

“該怎么辦才好呢?”
“你認(rèn)為該怎么做?”
“有什么方法呢?”

有人這么問你,你會(huì)有什么反應(yīng)?是不是自然而然開始思考“接下來該做什么才好?”用“How”來提問,孩子會(huì)學(xué)著思考該采取什么行動(dòng),引導(dǎo)小腦袋瓜不停運(yùn)轉(zhuǎn),即使他們想出來的辦法,只是把地板弄得更臟也沒關(guān)系。

當(dāng)你基于某種緣故遲到時(shí),若有人問你“下次該怎么做才好?”你是不是也會(huì)思考今后的遲到對(duì)策呢?例如將鬧鐘的聲音調(diào)大一點(diǎn)、提早十分鐘出門,或者是找出“順風(fēng)”的路線。只要你的對(duì)策成功,以后就不會(huì)再遲到了。這種做法比破口大罵“為什么遲到”積極多了!

逼問“為什么”只會(huì)讓孩子學(xué)到找藉口搪塞。但是問孩子“該怎么做”,則是引導(dǎo)孩子采取行動(dòng)的創(chuàng)意開關(guān)!孩子把鞋子穿反了、襪子沒穿好、和其他孩子搶玩具時(shí),這句話都能派上用場(chǎng),得到比指責(zé)更好的教養(yǎng)結(jié)果。

POINT
“該怎么做”能引導(dǎo)孩子進(jìn)步
*“為什么”只會(huì)在原地踏步
*“為什么”是藉口的催化劑
*“怎么做”能把焦點(diǎn)放在“接下來的行為”
*“怎么做”是啟發(fā)孩子創(chuàng)意的開關(guān)

─ ─摘自:《教養(yǎng),從改變說話口氣開始》采實(shí)文化提供@

責(zé)任編輯:黎薇

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