他的哥哥是個極有天分的音樂人,喜愛聽音樂。后來,大家慢慢發(fā)現(xiàn),雖然阿丹沒有辦法像哥哥一樣,擅長彈奏樂器,但是他酷愛音樂欣賞。
如果你在車上放音樂帶,只要聽到樂曲前兩個小節(jié),他就能大聲哼出歌曲開頭一段音樂。沒錯,阿丹有他出色之處—他可以在“聽前奏猜樂曲”的競賽中,打敗所有人。
多數(shù)孩子的運(yùn)氣都比阿丹更好,他們沒有這么嚴(yán)重的障礙阻撓他們。不過,上面的例子顯示,即使是面臨ABC嚴(yán)峻考驗(yàn)的孩子,仍有所長。孩子需要知道自己有擅長之處,以利他們的自尊心—─“聽前奏猜樂曲”也算數(shù)。
如果你希望孩子在成長的過程中,覺得自己能對世界有所貢獻(xiàn),抬頭挺胸,這就是起點(diǎn)。隨著時間過去,孩子會有自信,會發(fā)掘自己其他長處。有些孩子樣樣精通,而有些孩子則只在自己喜愛的少數(shù)幾件事上,展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。父母的職責(zé)就是繼續(xù)發(fā)掘,直到找到孩子有出色的表現(xiàn)之處,并且要讓孩子明白自己的優(yōu)勢與特長。
那不必是學(xué)業(yè)取向,也無須是與學(xué)?;顒酉嚓P(guān)的事項(xiàng)(音樂、體育、美勞等),雖然這些活動也都滿可取的。孩子的特??赡苁怯洃浟?,可以提醒父母那些忘了記錄在購物清單上的事項(xiàng)。孩子也可能是是家里ABC善長組織與整理的人,可以把所有的影碟整理得井然有序;也許孩子有一手好廚藝,做的起司意大利面,好吃的不得了;或者他很會照顧動物。父母要讓孩子確知自己所長—也許更重要的是,要讓孩子知道,父母了解他們的長處。
順便提醒家長,這一點(diǎn)對于家中排行小的弟妹,更形重要。老大通常會有很長一段時間,幾乎在各方面的表現(xiàn),都會優(yōu)于弟妹。如果家中孩子多,那么年紀(jì)較小的孩子,就很難受人注目(我在家排行老五,所以我很清楚自己在說什么)。因此父母要讓排行小一點(diǎn)的孩子,找到自己的舞臺。
摘自:《不抓狂,教出好孩子》新手父母出版提供@
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