他說,創(chuàng)意力才是一切,既然如此,有些事便不該做了:
.要求太稿,不符合孩子的能力,比如說,至少說出十種以上不同的答案。
.喜歡喋喋不休說個沒完,比如說,孩子還沒開口,已被你K了三十分鐘。
.限制孩子的思考,不讓它自行發(fā)揮,比如說,你只要告訴我正確答案就好,什么都不必說。
.與他為敵,傷害孩子自尊,比如說,如果你想得出答案,太陽就會從西邊出來。
.不批評他的意見,或太早下結(jié)論,比如說:我就知道,不會是吧。
.不當(dāng)超人,老替孩子沒想出來的問題找解答,比如說,還是我來告訴你好了。
.不給孩子壓力,比如說,限你五分鐘內(nèi)做完。
.不準(zhǔn)孩子失敗,比如說,再想不出來就是豬頭。
.只強調(diào)背誦而來的標(biāo)準(zhǔn)答案,不能異想天開,比如說,答案不對就是錯的,不理孩子的理由說明。
.教孩子盲目服從,比如說,書上寫的全對,老師說的都好等等。
以上十戒,不僅我不喜歡,連心理學(xué)家都說,它是傷害孩子創(chuàng)造力的十大殺手,有了它,孩子的創(chuàng)造力便會變形。
至于創(chuàng)意者到底有那些特質(zhì)呢?戴爾先生認為具有下列特質(zhì)的孩子具有創(chuàng)造力:
.喜歡發(fā)明新的游戲。
.常說為什么?
.先檢查自己的主張,不會冒然說出來。
.嘗試?yán)碇切缘拿半U。
.喜歡獨自學(xué)習(xí)與工作。
.喜歡新的事務(wù)。
.有幽默感。
.沒有見偏。
.從錯誤中學(xué)習(xí)。
.喜歡拼圖、積木、迷宮之類的活動。
.童心未泯。
至于創(chuàng)意的父母則該具備以下的條件:
.雅量:雅量很重要,沒有雅量包 容孩子的胡說八道,就不可能有創(chuàng)意孩子的出現(xiàn),別忘了,愈有創(chuàng)意的人,想法愈是千奇百怪,難以令人接受;但是當(dāng)所有人都無法接受時,ABC覺得可以接受他的你,到底接不接受?你不接受,他就毀了,你接受了,他便會活。
.第三只眼:所謂的的第三只眼,便是知道孩子好在哪里;孩子各有各的優(yōu)點,或許你能接受,但要說出孩子好在哪里便難了;這正是父母的功課,用你的第三只眼,明白孩子的好。 記得告訴他:“你的想法很特別”、“我怎么都沒想到?”“怎么辦到的”、“真是厲害”、“太精彩了”。
.幽默:心理學(xué)家說,父母有幽默,孩子有智慧,我喜歡這種講想法,的確如此,父母愈是幽默,愈能給孩子一種以身作則的示范,凡事會從另一種角色思考,常常給人意想不到的答案,或能化腐朽為神奇。
.拉長耳朵:父母習(xí)慣只說不聽,但是創(chuàng)意父母必須只聽不說,把耳朵拉長一點,再拉長一點,聽聽孩子心思妙想。
.當(dāng)個創(chuàng)意收集家:孩子的創(chuàng)意無所不在,生命之泉的靈動力遠遠勝過成人,但一閃即逝,你該準(zhǔn)備一本創(chuàng)意簿子,把孩子思想里的驚鴻一瞥,用一支筆,一張紙,把它記錄下來,成為孩子ABC珍貴的寶與ABC美好的成長記錄。@
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