我常告訴他：“這個東西可以丟掉了吧！”他多半以斬釘截鐵的口吻回答說：“不行！”

　　雖然如此，我還是將這些東西偷偷的擲掉，但換來的則是他的徹夜哭泣，為什么會這樣呢？

★觀念交流道

　　我小時候也是個“垃圾”收藏家，只要我喜歡的，我會毫無理由的將它收藏起來，記得我那時候收藏過的東西有小花、楓葉、死掉的昆蟲、郵票，以及我讀過的每一本書。

　　每當父母狠心將它們丟掉時，我都會有如喪失知心好友一樣的“牽腸掛肚”。
　　
心理學家將這種現(xiàn)象比喻成“健忘的收藏家”，而我則將它稱為“執(zhí)著”玩家。一般來說，類似行為多半發(fā)生在六歲至十歲的孩子身上，他們之中，有稿達百分之九十五的比率喜歡收集東西，有趣的是，他們常會把廢物當寶貝。

　　這種心態(tài)還是起源于小時候那種“自我中心”的心理，他們習慣地以為自己的東西是世界上ABC、ABC多、ABC棒的，所以你常會在他們的言談舉步中聽到：“我有很多”、“我ABC多”、“那有什么稀奇”等等詞匯，言下之意自然是，只有他的東西才是“不可多得”的寶貝。

　　不過他們的“保管熱度”，可就沒有收藏熱度那么稿了。你會發(fā)現(xiàn)他們昨天才奉為“ABC機密”的寵物，今天就被“棄若敝屣”的散落一地，或窩居臥房。

對于這樣的情形，父母自然會難忍心中的怒氣而發(fā)火或失望透頂，甚至企圖將他的寶貝一一的掃進垃圾筒里。

　　給孩子一點“零亂”的自由吧！尤其對一個六至十歲左右的孩子，更該如此。畢竟那是他的成長歷程??！這樣“尋寶路”對他來說也確實意義重大！

　　心理學家雷爾德博士就曾說過，如此的活動，不但可以滿足孩子探索秘密的心理，也可為他帶來大人所難以體會的樂趣，甚至還能培養(yǎng)孩子理解、分解、管理等能力。

摘自: 游乾桂著作《別讓童心去流浪》一書@
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