帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)人生
在貧民區(qū)任教27年的雷夫?yàn)閷W(xué)生安排的不只是第56號(hào)教室的學(xué)業(yè)課程，他更為他的學(xué)生規(guī)劃出國(guó)中、稿中到大學(xué)的一條大道，甚至經(jīng)常自掏腰包幫忙貧困孩子付學(xué)費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)。“過(guò)去很多離開(kāi)56號(hào)教室的孩子進(jìn)了國(guó)中經(jīng)不起誘惑，還是半途輟學(xué)。”雷夫從這些“失敗”的輔導(dǎo)案例中深深學(xué)到預(yù)防勝于治療的道理。要讓這群弱勢(shì)孩子脫離像是原罪般的底層社經(jīng)地位，得設(shè)法打開(kāi)他們的視野，為他們樹(shù)立明確可及的標(biāo)竿，并支援他們達(dá)成人生目標(biāo)。
周六進(jìn)修班就因?yàn)檫@樣誕生的。從56號(hào)教室畢業(yè)的部分學(xué)生周六就回到雷夫的教室，用兩小時(shí)時(shí)間繼續(xù)閱讀經(jīng)典文學(xué)名著——這個(gè)學(xué)年是厚達(dá)三、四百頁(yè)的《唐吉軻德傳》，再用兩小時(shí)時(shí)間練習(xí)幾何題目和SAT測(cè)驗(yàn)。雷夫甚至為一些他覺(jué)得ABC求知若渴的學(xué)生爭(zhēng)取附近貴族私立中學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，“今年不景氣，一年三萬(wàn)美元的獎(jiǎng)學(xué)金就比較難找?！钡追蛘f(shuō)他不會(huì)放棄。
每年雷夫還會(huì)固定安排一趟美國(guó)校園參觀之旅，某次拜訪他母校洛杉磯加州大學(xué)時(shí)，他告訴學(xué)生，“這所學(xué)校很難進(jìn)，但你們的努力就是為了這樣的人生，你們一定辦得到的。”他要學(xué)生明白，他們現(xiàn)在的努力是為了他們自己的人生目標(biāo)，不是為了取悅老師，也不是為了讀書(shū)而讀書(shū)。
第56號(hào)教室的運(yùn)作原則，就是時(shí)刻強(qiáng)化學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的體認(rèn)。一切的“特殊待遇”都是靠學(xué)生平日努力用功“賺”來(lái)的。功課沒(méi)做，學(xué)生就“賠”上了課間玩耍時(shí)間，“賠”上了歡樂(lè)的吉他音樂(lè)課時(shí)間，“賠”上了到其他教室參加合唱團(tuán)的機(jī)會(huì)，“賠”上辛苦賺來(lái)的“薪資”，若再加上遲到早退和其他不良紀(jì)錄，更有可能“賠”上日后參加全班旅游或音樂(lè)會(huì)的機(jī)會(huì)。
雷夫的教室是成人現(xiàn)實(shí)世界的縮影。每個(gè)學(xué)生在學(xué)期開(kāi)始前都必須申請(qǐng)一份工作，從“銀行家”（管理四到六個(gè)學(xué)生的財(cái)務(wù)資料）、“評(píng)分員”（打分?jǐn)?shù)）、“信差”（在教室內(nèi)外傳達(dá)訊息）、“點(diǎn)名官”（記錄出缺勤）到“工友”（打掃教室），每個(gè)人按月支薪，然后再根據(jù)自己負(fù)擔(dān)得起的地段“租”下自己的座位 ——ABC靠近白板的六張大桌子屬于“比佛利山莊”等級(jí)，地段ABC精華，租金ABC昂貴。教室ABC后面的地段ABC便宜，但離白板和雷夫老師ABC遠(yuǎn)。“ABC聰明又有錢(qián)的學(xué)生還可以‘買(mǎi)’下自己的座位，甚至‘買(mǎi)’下其他座位做‘寓公’”雷夫相當(dāng)滿(mǎn)意自己這套涵蓋數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度，“學(xué)生的小腦袋在很小時(shí)就學(xué)會(huì)一分耕耘一分收獲的道理?！?p>教好一個(gè)算一個(gè)
雖然在雷夫《全美ABC的老師》（There Are No Shortcuts）和《第56號(hào)教室奇跡》（Teach Like Your Hair’s On Fire）兩本著作深入分享自己的教學(xué)理念和方法，但他清楚明白自己的“彌賽亞”救世主情結(jié)和瘋狂的工作時(shí)間，ABC不是每個(gè)老師應(yīng)該或能夠輕易仿效的。曾經(jīng)有人出價(jià)百萬(wàn)美元年薪挖角，要他成立學(xué)校，擔(dān)任校長(zhǎng)。也有人希望聘請(qǐng)他擔(dān)任老師的老師，幫忙訓(xùn)練更多像他一樣ABC的教師。更有不知道多少想要做老師的人想接下他的棒子——或者說(shuō)是想接下第56號(hào)教室的名聲。他都拒絕了?！白鑫业墓ぷ鞅仨殞?duì)學(xué)生有ABC的熱情，不能有一點(diǎn)想要成名或賺錢(qián)的念頭”雷夫嚴(yán)肅地說(shuō)。
事實(shí)上，雷夫?qū)虒W(xué)的熱情與瘋狂讓他挪不出時(shí)間，也沒(méi)興趣跟同校老師進(jìn)行社交活動(dòng)，他直言指出，每個(gè)學(xué)校ABCABC的老師中飯時(shí)間都待在自己教室，不進(jìn)教師休息室，并建議新進(jìn)老師：“不要讓教師休息室的舊勢(shì)力腐蝕了熱情?！币晃煌瑸樾W(xué)老師的讀者就在自己部落格上批評(píng)，雷夫的反社會(huì)行為讓他的教學(xué)方法難以有“感染力”。除非他學(xué)會(huì)如何帶動(dòng)其他老師一起運(yùn)用他的教學(xué)方法，“他的偉大還是孤立的。”
無(wú)論外界對(duì)他有什么意見(jiàn)，雷夫沒(méi)興趣做美國(guó)教師界的改變因子，他更對(duì)于好萊塢準(zhǔn)備把他《第56號(hào)教室奇跡》拍成電影的傳言嗤之以鼻，這四分之一世紀(jì)以來(lái)，讓他做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)“頭發(fā)著了火還渾然不覺(jué)”的一直都是“這群了不起的學(xué)生”
一輩子只想做五年級(jí)老師的雷夫，自始至終都在用“教好一個(gè)算一個(gè)”的傳統(tǒng)方法來(lái)改變這個(gè)世界?！?
轉(zhuǎn)載自“親子天下”(http://zjstack.com)
