有一天，午餐時間，阿輝又放著便當(dāng)不吃，到校園亂逛，結(jié)果被我逮個正著，拎到辦公室訓(xùn)了幾句。當(dāng)他慢吞吞的回到教室，打開便當(dāng)盒，竟然發(fā)現(xiàn)一團骯臟的衛(wèi)生紙就丟在他的菜飯中！這可把阿輝氣壞了，他怒氣沖天，咬牙切齒，眼睛像要冒出火來一樣的瞪視全班的人問：“是誰丟的？是誰丟的？”，結(jié)果當(dāng)然是沒有人承認(rèn)，或許因為他平日得罪的人太多了，同學(xué)幸災(zāi)樂禍的、冷眼旁觀的、說風(fēng)涼話的大有人在。

就在這樣鬧哄哄的時候，午休鐘響，我走進教室，阿輝沖過來一臉委屈告訴我這件事情，其實早就有同學(xué)跑到辦公室跟我報告過了，同學(xué)則在底下議論紛紛，整個教室就像一鍋沸騰的水般喧擾。我看情況也太不像樣了，就大吼一聲：“全班起立！”一時鴉雀無聲，所有的同學(xué)都聞聲起立。我厲聲問：“是誰做的？不承認(rèn)的話，大家就一直罰站！”一一點名詢問平時與阿輝針鋒相對的同學(xué)們，大伙面面相覷，沒有人承認(rèn)。還有人說：“可能是別班丟的?。　蔽覔u搖頭：“不可能！”。

靜默了幾分鐘，還是無人承認(rèn)。稍做思索之后，我語重心長的對他們說：“你們從各個不同的家庭來到這個學(xué)校，有的人家庭富裕，有的人經(jīng)濟狀況較差，有的父母還背著債。有的同學(xué)聰明伶俐，一點就通；有的同學(xué)就比較遲鈍一點，說了好幾遍他可都記不住。不管怎么樣，大家都是來學(xué)習(xí)待人處世的智慧，從四面八方來到這個班上，當(dāng)同學(xué)，就算是有緣分。我們還要相處三年，應(yīng)該要互相包容、互相幫助，看到同學(xué)有什么缺點，要互相提醒，盡一份同學(xué)的責(zé)任?！?p>接下來我的語氣轉(zhuǎn)為嚴(yán)肅：“如果彼此之間真的有什么不愉快，你可以好好和他說，善意的提醒，或者是來報告老師。假如看人家不順眼，就要暗地里欺負(fù)別人，陰險狡詐的欺負(fù)他、作弄人，這樣的同學(xué)，是ABC可惡的。因為他不能光明磊落，用正當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題，破壞班上的和諧。”

我接著說:“你們哪一個同學(xué)不是父母的心肝寶貝、百般疼愛的對象呢？哪一個父母會舍得自己的子女在學(xué)校被欺負(fù)？同樣的，如果你有兄弟姐妹在別的班級被排斥，便當(dāng)里面被放臟東西；父母在公司或是工作單位被人家欺侮、耍心機、用手段整他，你的心里會好受嗎？”講到這里的時候，有同學(xué)已經(jīng)掉下眼淚了。接著我又說：“丟東西的同學(xué)，可能是一時沖動。老師希望他能夠好好反省，自己來向老師承認(rèn)。在沒有人認(rèn)錯之前，我們就先用班費賠這個便當(dāng)?！?p>后來，在放學(xué)之前，有一個同學(xué)滿臉羞慚的來向我認(rèn)錯，說他是一時泄憤才做出這樣的事，也愿意賠便當(dāng)錢。我讓他私下向阿輝道歉，阿輝也接受了。整件飯盒惡作劇事件，就此落幕。

所謂“己所不欲，勿施于人”、“凡事要三思而后行”，然而國中生正處于情緒風(fēng)暴期，常常因為一時沖動而產(chǎn)生暴力沖突，甚至出招惡整別人，導(dǎo)致后悔莫及的結(jié)果。身為一個教師，多么希望所有的學(xué)生都能以理智馴服惡念，成為一位俯仰無愧、頂天立地的好人??！◇ (http://zjstack.com)