記得那天吃完午餐后回到教室，棋社另兩位男老師正在勸她參加棋社的月賽，月賽的性質(zhì)是，達(dá)到一定棋力的人才能參加，參加的人可能會(huì)與相當(dāng)棋力或與更稿棋力的人對(duì)奕，當(dāng)時(shí)的她一直不愿意接受那兩位老師的勸說(shuō)，執(zhí)意的不想?yún)⒓釉沦悺?p>離她不遠(yuǎn)處的我，思緒與眼光已經(jīng)被吸引過(guò)去，教室不大，我可以隱隱約約聽(tīng)到他們的對(duì)話，聽(tīng)到她說(shuō)：“我不要參加月賽，我又還沒(méi)達(dá)到這個(gè)棋力，為何要我參加呢？”兩位老師或許奈何不了她，也或許不想給她太大的壓力，也就暫時(shí)放棄勸說(shuō)不勉強(qiáng)她。

看著她靜靜的站著，好像有點(diǎn)不知該怎么辦的模樣，我對(duì)著她招手，讓她來(lái)我身邊坐著，我問(wèn)她：“剛剛兩位老師是不是要你參加月賽？”她點(diǎn)點(diǎn)頭不作聲。

“你不想?yún)⒓邮菃幔俊彼c(diǎn)點(diǎn)頭還是不說(shuō)話。

“為什么不想?yún)⒓幽兀俊边@時(shí)候她終于開口了……

“我的棋力又還不夠，為什么一定要我參加呢？”聽(tīng)到她的回答，我心里想著，棋力夠不夠是由老師來(lái)判定，學(xué)生常會(huì)因?yàn)樽孕判牟粔?，而忽略了自己的能力?p>“你是因?yàn)楹ε孪螺斊鍐幔磕闶且驗(yàn)楹ε潞推辶Ω宓娜讼缕鍐?？你怎么知道自己棋力不夠？沒(méi)試過(guò)怎么知道結(jié)果呢？”似乎是猜中了她的想法，她又默不作聲。

“圍棋是有棋力的差別沒(méi)有錯(cuò)，每一階段性的棋力都是需要磨練出來(lái)的，但是如果你愿意把棋力的數(shù)字當(dāng)作只是一般的數(shù)字概念，以現(xiàn)在的棋力作為自己挑戰(zhàn)的出發(fā)點(diǎn)，那么到底有沒(méi)有如你想像中的棋力不夠就已經(jīng)不是那么重要了，重要的是過(guò)程中你如何去面對(duì)每一盤棋的挑戰(zhàn)，如果愿意放棄數(shù)字帶給你的壓力，終究一天你會(huì)得到所應(yīng)該收獲的結(jié)果?！?p>不知道是我的勸說(shuō)打動(dòng)了她，還是她自己打開心中的結(jié)，現(xiàn)在的她已經(jīng)跨出腳步，望著她磚注看著棋盤上的每一手棋，或許她已準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)，也或許她心中的壓力沒(méi)有去除；但是希望她勇敢的去享受每一盤棋轉(zhuǎn)折變化的樂(lè)趣，遇到無(wú)法應(yīng)對(duì)的時(shí)候，不到棋局的ABC后千萬(wàn)不要輕言放棄。

人的思想有時(shí)候真的很奧妙，常會(huì)因?yàn)樽约旱挠^念，無(wú)形中給自己制造壓力與絆腳石，有時(shí)候明明想要去完成一件事情，但又因?yàn)楹ε绿こ鲆院笠鎸?duì)未知的一切，總是會(huì)去預(yù)設(shè)一些想法，使自己的腳步猶豫不決無(wú)法向前，那種感覺(jué)就像是自己搬一塊大石頭，擋住自己要跨出去的腳步。

其實(shí)事情還沒(méi)做之前，不需要預(yù)想太多過(guò)程，不要去設(shè)想太多的種種困難，而被預(yù)設(shè)的一切給絆住。如果能放棄害怕，放棄自我的觀念，愿意坦然去接受無(wú)法預(yù)知的考驗(yàn)，縱使將來(lái)面對(duì)的是挫折還是平坦無(wú)礙，只要這一切都是自己所正確選擇的路，那么這過(guò)程中的苦與樂(lè)，都將會(huì)是人生中的寶貴經(jīng)驗(yàn)！@*
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