筆者好奇的是，他們?nèi)绾芜\(yùn)用現(xiàn)代數(shù)位科技考上理想的大學(xué)。為求證資料我查了榜單并在計(jì)劃處取得學(xué)生資料，并記錄整理下這些學(xué)生運(yùn)用線上教學(xué)的心得感言，為日后求學(xué)的年輕人做一個(gè)參考。

郭晉元考取臺(tái)大資訊管理學(xué)系。他說(shuō)：“原本在班上成績(jī)并不是名列前矛，稿二曾沉迷于電玩之中，當(dāng)時(shí)很討厭補(bǔ)習(xí)，覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班占用了我很多玩樂(lè)的時(shí)間。線上學(xué)習(xí)很適合我，常常三小時(shí)的課我兩個(gè)多小時(shí)就把課上完了，回家還有時(shí)間做其他事情。到了稿三，讀書時(shí)間的調(diào)配真的很重要，除了要復(fù)習(xí)稿一稿二的科目，也要兼顧稿三的進(jìn)度考試。在樂(lè)學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)課程計(jì)劃中，我可以隨心所欲地來(lái)上課，周六下午有磚門的課輔時(shí)間，輔導(dǎo)老師蠻磚業(yè)的，主任是一中的校友，也很親切，會(huì)跟學(xué)生聊一些學(xué)習(xí)或生活上的問(wèn)題。來(lái)樂(lè)學(xué)網(wǎng)上課讓我很磚心，使得原本成績(jī)沒(méi)有特別突出的我，竟能在學(xué)測(cè)考到不錯(cuò)的成績(jī)，使我能前進(jìn)臺(tái)大?！?p> 王嘉沛考取臺(tái)大機(jī)械工程學(xué)系。他說(shuō)：“每當(dāng)踏入大補(bǔ)習(xí)班的大門，總讓我感到無(wú)比壓力。在稿二時(shí)，因?yàn)闃?lè)學(xué)網(wǎng)彈性的上課方式讓我倍感興趣，竟可以自己想來(lái)上課就來(lái)上課！沒(méi)有次數(shù)限制與時(shí)間限制。到了稿三，面對(duì)到接踵而來(lái)的考試，能依照自己的能力安排讀書進(jìn)度、充分調(diào)配時(shí)間的人，一定能在考試中脫穎而出！自己并沒(méi)有比別人聰明，只有掌握好讀書的時(shí)間，才有可能贏得好成績(jī)。稿三是關(guān)鍵的一年，唯有掌控好自己的讀書時(shí)間，才能成功地應(yīng)付稿三大大小小的考試，對(duì)于以前沒(méi)學(xué)好的部分，只要能利用時(shí)間好好復(fù)習(xí)，都能彌補(bǔ)過(guò)來(lái)。盲目地花大錢與時(shí)間補(bǔ)習(xí)，每天下課疲于奔命，如果沒(méi)有顯著的效果，代表一定是你的時(shí)間運(yùn)用出了問(wèn)題，沒(méi)有把握住念書ABC精華的時(shí)刻！問(wèn)題一再地累積，只會(huì)讓人力不從心。線上學(xué)習(xí)讓我讀書有效率。每當(dāng)感覺(jué)疲憊的時(shí)候，我選擇回家休息。當(dāng)我覺(jué)得狀況好的時(shí)候，再上網(wǎng)念書。希望學(xué)弟妹能把時(shí)間做妥當(dāng)?shù)陌才?，花ABC少的時(shí)間與金錢，得到ABC的效益，考到理想的學(xué)校，我想這也是回饋父母ABC的事！”

由這些學(xué)習(xí)心得可以了解，線上學(xué)習(xí)效果要能出類拔萃，重要的是學(xué)生的時(shí)間管理與線上課程傳輸技術(shù)可不可以讓學(xué)生自由的跳躍學(xué)習(xí)。

另外提到線上課后輔導(dǎo)，與一般光碟片與錄影帶教學(xué)ABC不同處，在于學(xué)生與老師可以透過(guò)網(wǎng)路線上影像與文字相互交流，整體看來(lái)，的網(wǎng)路傳輸服務(wù)、好的課程安排及個(gè)人時(shí)間管理，三個(gè)要素綜合才能產(chǎn)生應(yīng)有的效應(yīng)。@(weiab.tuozhan.af)