爸媽總會(huì)給孩子們「ABC的」，琴棋書畫、多國語言，讓他們多學(xué)一點(diǎn)知識，為將來做好準(zhǔn)備。但，已為兩女之母的林嘉欣反問﹕「誰知道20年后會(huì)是怎樣的世界呢？」在現(xiàn)今的「主流」教育下，她逆流而行，形容自己選了一條「難行的路」，任由女兒們隨心所欲，跌跌碰碰，只希望保持她們對生命的熱情，學(xué)懂終身學(xué)習(xí)，即使將來面對任何環(huán)境，都能獨(dú)自走下去。

4年過去，當(dāng)長女為了閱讀更多圖書而主動(dòng)要求學(xué)寫字時(shí)，她心裏暗喜﹕「還好，還好?！惯@場教育實(shí)驗(yàn)，漸見成果。

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談到湊女經(jīng)，林嘉欣從日常生活與女兒相處的細(xì)微觀察，說到育兒大道理。她不慌不忙地緩緩細(xì)說著，像有說不完的課題；突然回過神來，掩嘴笑道﹕「糟了，阿媽上身，我很長氣呢！」她「長氣」地解說著的，是她的一套育兒理念，源于她相信「everyone is different, special and unique」。

鼓勵(lì)孩子有獨(dú)特性

在加拿大長大的她，形容當(dāng)?shù)厥且粋€(gè)鼓勵(lì)大家擁有獨(dú)特性的地方，戴眼鏡的、戴牙套的，可以是爆炸頭，有兩個(gè)爸爸亦可，「因此我亦常對女兒們說，姊姊喜歡粉紅色，妹妹喜歡黃色，大家喜好不一樣，這就叫special。大家與眾不同，世界才美好，若全世界都喜歡粉紅色，就會(huì)變得單調(diào)」。

要保存孩子們的獨(dú)特性，嘉欣稱要「好忍得」，盡量讓她們隨心所欲﹕畫畫可以出界，白云可以是紫色的，倒立時(shí)走光亦不作聲，爬上椅子上快跌倒都不阻止。她心裏知道，這種種情況在旁人眼裏會(huì)被視為冷漠，甚至是管教寬鬆；的確，這與現(xiàn)今怪獸式及直升機(jī)式的「主流」教育大相逕庭，但她認(rèn)為教育的方式不應(yīng)只有一種，「放手讓她跌倒，能讓她知道爬上椅子有危險(xiǎn)，從而學(xué)會(huì)自理，亦是一種教育！」她又說，其實(shí)每個(gè)家庭都可選擇不同的教育方式，「只是有一點(diǎn)覺得很可惜，就是大家害怕與別不同，認(rèn)為不同就是不好」。

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獎(jiǎng)項(xiàng)名銜非ABC重要

「裝備孩子，為將來做好準(zhǔn)備是好的，但誰知道20年后世界變成怎樣？」說著，她便想起了現(xiàn)年4歲的大女兒的一次校園經(jīng)歷﹕學(xué)校要求學(xué)生每閱讀一本書后要簽名，滿30次就能貼堂，大女兒很愛閱讀，但總是不愿意簽名。有一次，她看到別的小朋友貼堂了，便問媽媽為何她沒有，媽媽向她解釋后，她依然不愿簽名?！赣袝r(shí)也會(huì)有點(diǎn)掙扎，所有小朋友都榜上有名，只是我的女兒沒有！」嘉欣說，「但冷靜下來回想，她的確有閱讀，假如強(qiáng)迫她簽名，令她不是味兒，ABC后失去對閱讀的興趣，不是更糟嗎？」她發(fā)現(xiàn)，獎(jiǎng)項(xiàng)與名銜并非ABC重要。

4歲前只看書聽音樂

其實(shí)，父母命令孩子，要他們服從，照顧「附屬品」就能變得更簡單容易，「但我選擇了一條難行的路」。當(dāng)大部分家長為求一時(shí)方便，遇著孩子扭計(jì)，便以電話、平板電腦轉(zhuǎn)移視線，嘉欣的女兒們4歲前連電視也不看，家裏只看書聽音樂。4年過去，大女兒書不離手，吃飯、吹頭、倒立都要看書；不過孩子開始上學(xué)，接觸花花世界，若她要玩平板電腦，媽媽亦阻止不了?！赣幸惶欤吹酵瑢W(xué)用平板電腦看書，我問她會(huì)否都想那樣，她說不想」，她頓時(shí)鬆一口氣，「好彩咋！你知道嗎？這段日子是很難捱的！」逆流而行不容易，因此當(dāng)女兒對「誘惑」不以為然時(shí)，她倍感安慰。

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「熱情能keep us learning」

這位媽媽為何如此「忍得」、「捱得」？「當(dāng)你很認(rèn)識自己，了解每個(gè)人都有其獨(dú)特性，包括我兩個(gè)女兒，其實(shí)沒什么可以動(dòng)搖到你?！惯@種領(lǐng)悟，則要追溯2007年，她工作上遇到瓶頸，便停工到巴黎學(xué)劇場表演 。「當(dāng)時(shí)我每天上午上課，下午就逛藝術(shù)館，就這樣過了半年，十分充實(shí)?！惯@次修行，令她意識到自己很愛表演，同時(shí)擴(kuò)闊了她的思維，「例如悲不一定是哭的」，然后她歇斯底里地長笑幾聲，「我這樣笑也是很悲的」。種種經(jīng)歷，亦影響她在育兒方面更open-minded，「我很認(rèn)同一名讀心理學(xué)的朋友所說﹕『孩子們是路過的，不要太認(rèn)真！』」她說，父母無法照顧孩子一輩子，她所能做的，就是保存她們對事物的好奇心與熱情，這已經(jīng)很成功了，「我對藝術(shù)很有興趣，為了逛畫廊可以每天只睡4小時(shí)也不覺得苦；我深深明白好奇心與熱情能keep us learning，亦自然能解決生活難題」。

到巴黎學(xué)藝的半年，嘉欣說，其實(shí)當(dāng)下并不知道影響如此深，事隔八九年，她仍不時(shí)翻閱當(dāng)時(shí)的筆記回味，「看著老師們的理論，原來不止關(guān)于劇場表演，還有生命教育，是很闊的」。她認(rèn)為學(xué)習(xí)當(dāng)下，毋須刻意定下什么目標(biāo)，遇上適當(dāng)時(shí)機(jī)，其好處就能彰顯；教育亦同樣，「有一天，大女對我說，很想學(xué)寫字，因?yàn)樗腴喿x更多圖書；我認(rèn)為這很好，因?yàn)槭撬园l(fā)的」，而這成果是需要時(shí)間慢慢發(fā)酵的。

文﹕鍾家寶

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圖﹕陳淑安、Le French May、受訪者提供

Make up﹕Shuen Kong

Hair﹕Hin Wan@il Colpo

Wardrobe﹕I.T.

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Shoes﹕Reebok