「嘩,星期三晚三場(chǎng)全爆,星期六兩場(chǎng)又爆!」
木獨(dú)老師說(shuō)的時(shí)候不無(wú)感慨。可不是因?yàn)橐庀氩坏降馁愸R結(jié)果,而是因?yàn)閳?bào)讀培訓(xùn)課程不果。
培訓(xùn)似招股 應(yīng)付課程微調(diào)
木獨(dú)老師一直響應(yīng)(或者說(shuō)被響應(yīng))終身學(xué)習(xí)的號(hào)召,課程稍一微調(diào),教師培訓(xùn)課程即如集中推出的新股一樣向散戶招手,務(wù)求足額認(rèn)購(gòu)。上了培訓(xùn)課程,渾身都有力,自可無(wú)懼課程變改。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是保薦人,陪老師邁向美好明天,有他們包底,課程自然不怕改完又改。
培訓(xùn)好,可以帶薪帶假參與?想也別這樣想。培訓(xùn),一般設(shè)在平日黃昏的六至九,開完各種老師會(huì)議后趕去,大概就會(huì)稍稍遲到?!干陨浴??怎樣理解?遲到是肯定的了,但尚屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及導(dǎo)師的可接受範(fàn)圍,反正一定有人更遲。夕陽(yáng)無(wú)限好,可惜木獨(dú)老師幾乎沒有了黃昏。六點(diǎn)前吃晚飯,實(shí)在太早;九點(diǎn)之后呢,又實(shí)在太遲,徒令胃酸倒流。
開完教師會(huì) 咬著包上學(xué)
于是木獨(dú)老師選擇帶飯進(jìn)修,或者匆匆的在快餐店買一個(gè)漢堡,配一杯中汽水,在培訓(xùn)課上安撫加班的肚子,很有點(diǎn)中年人求學(xué)的不羈浪漫?,F(xiàn)代培訓(xùn)故事,榮辱面前,務(wù)先抓緊衣食。
導(dǎo)師是個(gè)花白鬍子,看在眼裏,也不責(zé)罵,大概已經(jīng)習(xí)以為常。他甚至想伸出援手,幫忙吃掉不守秩序的一眾薯?xiàng)l。
木獨(dú)與導(dǎo)師本是相識(shí),他認(rèn)識(shí)的導(dǎo)師說(shuō)話本來(lái)結(jié)結(jié)巴巴,何以今晚口若懸河?翻翻丟在桌上的課程簡(jiǎn)介,原來(lái)今晚已是第三十場(chǎng)。即是說(shuō),花白鬍子之前已經(jīng)有二十九次的綵排經(jīng)驗(yàn),難怪課程內(nèi)容似曾相識(shí),演繹卻士別三「月」,刮目相看。一時(shí)之間,木獨(dú)老師也不知道,誰(shuí)是培訓(xùn)的真正受惠者?
「時(shí)間還余一小時(shí),像上次一樣吧,七個(gè)同學(xué)一組,ABC后十五分鐘找代表出來(lái)匯報(bào)……」木獨(dú)老師人如其名,每每獲選為組代表。
「不要怕吃虧,學(xué)到的東西一定更多……」木獨(dú)老師常常這樣教學(xué)生,并身體力行。
十節(jié)八節(jié)之后,木獨(dú)老師照例獲頒證書,學(xué)分則撥入個(gè)人的進(jìn)修戶口。一年下來(lái),木獨(dú)老師取得的證書可當(dāng)墻紙,均勻地布滿整個(gè)蝸居。他拿著證書,如抱住九代單傳的嬰兒,眼中亦似有淚光。
校長(zhǎng):複印證書給學(xué)校
「明天一定要給學(xué)校複印一份。」校長(zhǎng)在批準(zhǔn)他進(jìn)修的時(shí)候,只說(shuō)過(guò)這樣的一句話。
披星戴月,木獨(dú)老師終于回家了。打開家門,一片漆黑,原來(lái)同是教師的妻子還沒回家。他趕快洗個(gè)澡,收好了講義,拿出一些字體凌亂的原稿紙,改了七、八份,忘記過(guò)了多久,才等得太太回來(lái)……
「鬧鐘在你那邊,幫我按一按?!?/font>
「按幾多點(diǎn)?」
「五點(diǎn)吧?!?/font>
他們的對(duì)話,和昨晚、前晚的,一樣。
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作者簡(jiǎn)介﹕筆者為中學(xué)中文科科主任、教參書編者、作家。著作包括《新稿中中文科必讀手冊(cè)》、《中文科文憑試活用筆記》等。
文﹕蒲葦