日本教育家佐藤學(xué)提倡「學(xué)習(xí)共同體」，建議教師每年ABC少一日開放課堂供外界觀課，課后接受意見甚至批評(píng)。香港有中學(xué)將于新學(xué)年開始分階段「公開教室」，校長(zhǎng)指可讓教師接受更多意見，亦能推動(dòng)學(xué)生更有自信表達(dá)自己，校方會(huì)訂立觀課規(guī)則，確保課堂暢順。

天水圍伯裘書院校長(zhǎng)黃穎東表示，9月將在中一其中一班4個(gè)科目試行公開教室，11月于該班所有科目推行，對(duì)象基本上是所有人，希望聽取更多人對(duì)教師教學(xué)的意見，亦將好的教學(xué)模式向外分享。黃說，觀課在教育界是幫助老師發(fā)展的常用模式，不過一般都是校長(zhǎng)觀課或教師之間觀課，他認(rèn)為讓外人觀課可接收更多意見，「非教師有時(shí)可以看到我們教學(xué)的盲點(diǎn)，教師也可以從磚業(yè)角度觀課」，他期望計(jì)劃逐步擴(kuò)展至其他班別，但必須教師自愿參與。

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須網(wǎng)上預(yù)約 嚴(yán)守規(guī)則

黃又稱，計(jì)劃基于與家長(zhǎng)的互信基礎(chǔ)，選擇實(shí)施班別時(shí)也有和家長(zhǎng)溝通，讓他們明白計(jì)劃目的，「不是要家長(zhǎng)監(jiān)察我們的教師，而是讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)知道子女升中后的適應(yīng)如何」。該校主任歐海健補(bǔ)充，會(huì)和觀課者訂立規(guī)則，要求觀課者在一星期前在網(wǎng)上報(bào)名，也希望他們不影響課堂進(jìn)行，包括不走近學(xué)生、不拍攝等，若對(duì)課堂有意見亦應(yīng)在課后才與師生討論。

校方：有助學(xué)生面對(duì)陌生人

學(xué)生也需時(shí)適應(yīng)外人觀課。過去教育局人員對(duì)學(xué)校作外評(píng)、或其他教師作交流時(shí)會(huì)在伯裘觀課，曾被觀課的戴同學(xué)表示，中一那年別說外人觀課，就是授課老師走過來(lái)聽他發(fā)言，他都會(huì)立即「口窒窒」，但中一期間慢慢習(xí)慣，說話也較前流暢。歐主任說，計(jì)劃能使學(xué)生有更多機(jī)會(huì)在陌生人面前表達(dá)自己，有些同學(xué)特別大膽，有些同學(xué)則比較害羞，學(xué)生要經(jīng)歷過，之后便會(huì)成長(zhǎng)。訪問當(dāng)天歐看到學(xué)生面對(duì)陌生的記者都有信心說話，「作為老師都會(huì)覺得開心」。

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