踏實(shí)每一足跡 步步稿陞
2009年受臺(tái)北醫(yī)學(xué)大學(xué)董事會(huì)及校長(zhǎng)授命接任院長(zhǎng)一職的吳志雄，職涯道路看似扶搖直上，但他本人卻對(duì)升官任職一事相當(dāng)?shù)?，他認(rèn)為自己并非努力得到晉升，而是隨著任派，自然而然當(dāng)上了如今院長(zhǎng)的職務(wù)，此與許多人汲汲營(yíng)營(yíng)欲獲升遷的心態(tài)，大不相同，對(duì)他而言，與其稱(chēng)呼「吳院長(zhǎng)」，更喜愛(ài)「吳醫(yī)師」這個(gè)能夠?qū)嵺`懸壺濟(jì)世心志，又跟著一輩子的名字。
談起吳院長(zhǎng)過(guò)去的經(jīng)歷，吳院長(zhǎng)大學(xué)時(shí)，就讀臺(tái)北醫(yī)學(xué)大學(xué)，當(dāng)年考上北醫(yī)，他認(rèn)為是一個(gè)意外，因?yàn)樗J(rèn)為原先可以錄取臺(tái)大，但是那一年有兩位女生、兩位男生成績(jī)均同分，國(guó)文成績(jī)好的，優(yōu)先錄取臺(tái)大，放榜后，兩個(gè)女生進(jìn)入了臺(tái)大，他和另一位男同學(xué)，也就是現(xiàn)在的膚科醫(yī)師黃禎憲，則考取北醫(yī)，即便如此，他與黃醫(yī)師后來(lái)都在社會(huì)上闖出了名堂。
畢業(yè)后的吳院長(zhǎng)，一開(kāi)始是在馬偕當(dāng)實(shí)習(xí)醫(yī)師，期間榮獲ABC名優(yōu)異成績(jī)，并能選擇自己喜愛(ài)的科別，當(dāng)時(shí)外科相當(dāng)熱門(mén)，但需要等待一年才能進(jìn)入，所以吳院長(zhǎng)利用那一年考取長(zhǎng)庚住院醫(yī)師，在長(zhǎng)庚一待，就是四年。
四年過(guò)后，原本預(yù)計(jì)升主治醫(yī)師，就在此時(shí)，升等制度卻變?yōu)槲迥?，幾位醫(yī)師遂轉(zhuǎn)戰(zhàn)職場(chǎng)，吳院長(zhǎng)也在1982年回到了北醫(yī)，回北醫(yī)的第二年，再到美國(guó)繼續(xù)進(jìn)修深造，兩年多的時(shí)間，期間經(jīng)歷與動(dòng)物為伍的研究實(shí)驗(yàn)生涯，走入原先沒(méi)有被訓(xùn)練另一磚業(yè)的領(lǐng)域，并從事許多研究、論文發(fā)表，完成深造后回臺(tái)，在北醫(yī)擔(dān)任一般外科主治醫(yī)師、外科部主治醫(yī)師，也曾借調(diào)仁濟(jì)醫(yī)院擔(dān)任外科部主任。
年輕接任重責(zé) 職涯更上一層樓
四十歲那年，院方?jīng)Q定升他為附設(shè)院醫(yī)務(wù)部副院長(zhǎng)，「那時(shí)候曾考慮這么年輕接任，好嗎？」吳院長(zhǎng)尋求當(dāng)時(shí)前一任行政副院長(zhǎng)的意見(jiàn)，沒(méi)想到那位長(zhǎng)官告訴他：「我三十九歲就當(dāng)副院長(zhǎng)了」，吳院長(zhǎng)聽(tīng)了對(duì)方的見(jiàn)證，于是接受附設(shè)院醫(yī)務(wù)部副院長(zhǎng)任職，并同時(shí)兼任北醫(yī)大的外科副教授。
一段時(shí)間后，吳院長(zhǎng)又飛往日本獨(dú)協(xié)醫(yī)科大學(xué)取得醫(yī)學(xué)博士，2002那一年接下附設(shè)院的院長(zhǎng)一職，擔(dān)任了七年，隨后任派到如今眾所皆知雙和醫(yī)院的院長(zhǎng)職務(wù)，至2010年年底，約任期一年半。
親身經(jīng)歷 給予實(shí)惠協(xié)助
經(jīng)歷過(guò)去轉(zhuǎn)院經(jīng)歷，也曾延攬?jiān)S多ABC人才，對(duì)于醫(yī)師轉(zhuǎn)職，能感同身受給予實(shí)質(zhì)的看法。吳院長(zhǎng)表示在醫(yī)界，通常是轉(zhuǎn)換醫(yī)院，很少換科別，換科別必須重新接受訓(xùn)練，這樣轉(zhuǎn)職的人幾乎很少，所以醫(yī)師轉(zhuǎn)院，通常會(huì)考量醫(yī)院本身是否有前景。吳院長(zhǎng)提到，他擔(dān)任附設(shè)院或雙和醫(yī)院的院長(zhǎng)，延攬?jiān)S多好的人才，他說(shuō)：「當(dāng)初這些人在原先地方就做的不錯(cuò)，做得不好，也不會(huì)延攬，既然做的不錯(cuò)，為什么愿意轉(zhuǎn)院？主要是給對(duì)方一個(gè)『愿景、夢(mèng)想』，例如，雙和的愿景，目前的床數(shù)、未來(lái)病患數(shù)量?！?br />另一個(gè)ABC重要的是「研究」，很多好的醫(yī)師都是很好的研究者，他指出，「很多醫(yī)院，如臺(tái)大、榮總，必須從兼任教職開(kāi)始，兼任沒(méi)有壞處，但是升等就要磚任教職的兩倍時(shí)間，磚任教職需滿(mǎn)三年，兼任則必須六年時(shí)間，才能升等?！乖诒贬t(yī)或雙和的好處，只要在這里就是磚任聘，一方面升等時(shí)間縮短，另一方面，在北醫(yī)或雙和都提供良好的研究空間、研究設(shè)施，可以立即使用，每人在北醫(yī)或雙和都可以成為教授、研究者、醫(yī)師或三者兼?zhèn)洹?br />轉(zhuǎn)職跟對(duì)領(lǐng)導(dǎo) 隨風(fēng)行
吳院長(zhǎng)也同樣向曾延攬的每一人表示，「要考慮清楚」，因?yàn)橹心贽D(zhuǎn)業(yè)是很大的轉(zhuǎn)折，假如沒(méi)有順利轉(zhuǎn)成，可能每況愈下，「找到一個(gè)不好的，下一個(gè)再找，就更不好」，相對(duì)的，若到對(duì)的位置，可能是一輩子安身立命的處所，吳院長(zhǎng)說(shuō)，「我找的每個(gè)人都會(huì)告訴他們，我有什么？我能提供什么？我不能給什么！」
吳院長(zhǎng)表示，轉(zhuǎn)職的人要相當(dāng)清楚院方的前景、組織架構(gòu)，的心態(tài)，他的愿景為何？他需要什么樣的人才？并了解本身長(zhǎng)處為何？到新的地方是否有發(fā)展的機(jī)會(huì)？能不能符合需求？他舉北醫(yī)大為例，他認(rèn)為有些人一輩子的夢(mèng)想是當(dāng)教授，北醫(yī)大是一個(gè)來(lái)自不同醫(yī)界精英混合的地方，在醫(yī)界差異性越大、越好，特別是主治醫(yī)師ABC都從不同的地方來(lái)，學(xué)生能參考不同的思唯、技術(shù)，就像同樣的開(kāi)刀，每人開(kāi)刀的手法不一；同樣的併發(fā)癥，處置方式不一，越多元化醫(yī)療方式，學(xué)生學(xué)到越多，每一地方文化不同。
所以，轉(zhuǎn)換職場(chǎng)，必須全方面考量，院方的愿景、文化、的風(fēng)格，都將有所影響，不見(jiàn)得是院長(zhǎng)，也可能護(hù)理部的主任、檢驗(yàn)科的主任等醫(yī)療主管，必須視其的風(fēng)格，當(dāng)對(duì)的時(shí)候，就像跟對(duì)的風(fēng)而行，容易成功。
資料來(lái)源:1111職能中心徐翠薇 採(cǎi)訪整理 2011.1

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