“我 決定把稿中和大學之間的外展學期。我被吸引到了我以前從來沒有遇到過挑戰(zhàn)的范圍內(nèi)，給我的經(jīng)驗，并有機會更多地了解自己和他人。我也想要的東西，將滿足我的愿望，旅游，愛的戶外活動，給我的生活品味遠離家鄉(xiāng)。“服務(wù)學期明礬，奧斯汀莫莉術(shù)語“空檔年”的傳統(tǒng)定義是“一年你花旅行，工作等，繼續(xù)你的學業(yè)了。”  但是在這里拓展訓練，我們有時想脫離傳統(tǒng)。從30到85天不等，我們學期的課程超過您的研究只是休息一下。相反，它們是機遇，以服務(wù)事業(yè)比你大，發(fā)現(xiàn)你的熱情，一路上。在這里你可以開發(fā)真實世界的決策，集團管理和領(lǐng)導技能。他們的機會，為您外出和經(jīng)驗，這將毫無疑問拓寬你的觀點對世界崎嶇，遠程設(shè)置。莫莉奧斯汀與志愿安全通道，以幫助在危地馬拉的孩子在她的服務(wù)學期。

 

對于有興趣的學生服務(wù)的機會，我們提供我們的服務(wù)緬因州和領(lǐng)導力學期的颶風島外展訓練學校。這65天的學期提供了一個融合了設(shè)計，開發(fā)你的領(lǐng)導能力，并促進個人成長的戶外探險和社區(qū)服務(wù)經(jīng)驗。

 

關(guān)于緬因州的服務(wù)與領(lǐng)導力學期：

通過旨在增強學生主動，自立，團隊合作和領(lǐng)導能力的荒野和社區(qū)服務(wù)經(jīng)驗，本學期將學生準備從事服務(wù)工作，并充分利用他們的服務(wù)為重點的差距，今年或?qū)W期。冒險開始荒野探險的挑戰(zhàn)，探索緬因州的崎嶇的海岸通過開放式帆船和緬因州的步行西部山區(qū)。通過緬因州的島嶼，沿海城鎮(zhèn)，森林，農(nóng)村一起旅行將提出挑戰(zhàn)，學習和服務(wù)工作的機會。該集團的服務(wù)力度，將有助于保護組織，非營利組織，農(nóng)村社區(qū)，當?shù)剞r(nóng)民，和其他有需要的努力。

 

學生參加當?shù)氐闹驹阜?wù)為那些需要的人。

隨著航路咨詢的指導下，這門課程的畢業(yè)生將應用技能，意識，毅力和信心，贏得了他們的拓展訓練學期課程的有意義的工作自愿與他們選擇的服務(wù)組織，為他們的間隔年經(jīng)驗的一部分。畢業(yè)生可以選擇教坦桑尼亞健康教育，工作對海洋保護項目在斐濟，輔導當?shù)氐暮⒆釉诓?，監(jiān)測海龜筑巢在哥斯達黎加，或許多其他有價值的方案，他們將學習如何通過咨詢航路之一。

 

學生在新西蘭一家有機農(nóng)場作為志愿者，他的差距一年經(jīng)驗的一部分。

為了幫助更好地理解它是什么樣采取的外展服務(wù)學期的課程，我們直奔來源。 莫莉奧斯汀是ABC近緬因州服務(wù)與領(lǐng)導力學期課程的明礬。她的經(jīng)驗包括帆船緬因州的沿海水域，在新罕布什爾州登山，癡癡的巴拿馬，哥斯達黎加熱帶雨林探索，并在危地馬拉安提瓜安全通道志愿。我們坐下來與她更多地了解她的經(jīng)歷周游世界，拓展訓練：

OB：你為什么決定去一個拓展訓練服務(wù)學期？

馬：我決定在服務(wù)學期有以下幾個原因。時機之一，因為它留在伴隨著我的朋友們?yōu)閷W院的秋季，所以我不會覺得留下遺憾或。學費是管理對我來說，因為我是負責支付我有一半的方式，和各種！他們所提供的選擇多為東西我以前從來沒有嘗試過，摸上我沒有探索，但（帆船，荒野首先響應，海外志愿服務(wù)，在一所學校工作，等等）可能很多生活道路。

OB：您的緬因州服務(wù)與領(lǐng)導學期課程的一部分，哪些活動？

馬：我們得到了我們的浸在腳趾上我們當然許多活動的樂趣！航行緬因州海岸20天，采取一個荒野急救員當然與他令人驚訝不已查爾斯柯克蘭和另一個學期組。我們得爬上一些具有挑戰(zhàn)性的巖石在緬因州和新罕布什爾州，在那里我們喜歡山的秋天景色 華盛頓。然后我們前往國外巴拿馬！我們喜歡洗澡水溫，花時間與一些聰明的哥斯達黎加教練和海kayaked到許多感人的村莊。我們的ABC終目的地是危地馬拉安提瓜，這是我們采取的風暴。在那里，我們每周日乘巴士到我們在危地馬拉城志愿服務(wù)基地，安全通道的不斷所謂可愛的工作人員！

 

莫莉浮潛在中美洲。

OB：談?wù)勀阌龅接嘘P(guān)課程和所做債券的人。是什么讓你吃驚的這些其他人？

MA：颶風島外展訓練學校（HIOBS）的工作人員，我得到了被包圍的是真正的一些我所見過的ABC富有同情心，青春，激勵和鼓舞人的樂趣。我們在巴拿馬的教官們的冒險和智慧; 總是有鼓勵的話讓我們在這一天以及如何提稿自己的明天結(jié)束。船員成為終生的朋友。他們與你分享一個經(jīng)驗，沒有人在這個地球上永遠不會明白，除非他們。他們看到你在你ABC差，ABC的，他們幫助您完成的事情你從來沒有想過，你可以或會做下去。你可能有這樣的兄弟姐妹的論點，但ABC終你覺得自己像一個真正的家庭。關(guān)于我的船員隊友ABC的驚喜是多么的不同，我們所有的人，以及我們?nèi)绾我圆煌纳菁購娜?，但也有在一起，我們正在做同樣的事情，同樣的斗爭。我們之間的分歧使得這么多漂亮。

 

從劇組成員終生的朋友。

 

OB：什么樣的服務(wù)項目，是你用安全通道的一部分，又是什么樣的志愿危地馬拉？

MA：當我正與安全通道，我的工作在廚房和體育工作！我的西班牙語是不是很好，所以我在廚房里，以提稿學習和快速，有用的短語。他們是臭名遠揚的俏皮，但病人為別人之前，我也去了那里，以改善他們的西班牙語。工作在體育是歡快的樂趣。雖然我們有一些“迷失東京”的時刻，我們可以計算出來通過行動和反復試驗。

志愿服務(wù)是震撼人心的，有益的和改變生活。我會永遠記得那些孩子們。雖然他們并沒有多少，他們有幸福感。他們開心的笑在生活和贊賞的小成就為自己在做什么，將永遠留在你的能力。他們對待你像家人一樣，讓回家了一段幾乎不可能。

OB：那你當然給你的生活不同的角度和方向是什么，你可能需要？

馬：這當然給了我對生活有了不同的觀點！不只是與志愿者在危地馬拉安全通道，看到了貧困地區(qū)如此巨大的差異，而且在整個整個行程。該艇讓我欣賞日出和大自然的美和力量。簡單的飲食提醒我是多么寶貴，甚至只是一個燕麥餅干可以怎樣安慰清潔衣物的氣味。巴拿馬提醒我們大家有多想念冰和如何生活可以不化妝，甚至淋浴更舒適 - 瘋狂的，我知道。危地馬拉向我展示了我是多么幸運我生活在美國，以及如何使用我這里的特權(quán)和資源，以更好地走向世界。我學會了你的話善良的重要性，我應該怎么離開這個世界的時候比我來到這里好一點，如何欣賞日常生活中的小事情，從來沒有花點時間是理所當然的。

所有這一切都使我知道我可以生活在一個更簡單的生活方式和100％知足吧。這表明我，我真正喜歡旅游，我想用所有我這里有機會幫助別人誰不具有相同的。

學生探索世界，并獲得在一個拓展訓練學期課程的新視角。

OB：你有什么未來的計劃？

MA：與拓展訓練旅游后，我曾在夏威夷的一個有機農(nóng)場，我非常喜歡，并有希望在不久的將來再次做！至于進一步我的教育，我希望能參加護理計劃在今年秋天與旅行和幫助人們在發(fā)展中的希望。我的未來是光明的，充滿幸福感。我希望能幫助人們在生活中的一些此行的人幫助我。

在這里，在拓展訓練，我們毫不懷疑，莫莉的未來將充滿探險，旅游和慈善事業(yè)，我們祝她好運。