“作為人梯,我只希望我的肩背能托起伙伴,讓他們逃出生天?!碑?dāng)齊心協(xié)力共同完成畢業(yè)墻項(xiàng)目,甘當(dāng)人梯的葛軍累得喘不過(guò)氣來(lái),卻一臉凝重地表示,為了團(tuán)隊(duì)甘愿犧牲自己,他的話迎來(lái)眾人陣陣熱烈的掌聲。
“作為人梯,我只希望我的肩背能托起伙伴,讓他們逃出生天。”當(dāng)齊心協(xié)力共同完成
畢業(yè)墻項(xiàng)目,甘當(dāng)人梯的葛軍累得喘不過(guò)氣來(lái),卻一臉凝重地表示,為了團(tuán)隊(duì)甘愿犧牲自己,他的話迎來(lái)眾人陣陣熱烈的掌聲。
為進(jìn)一步加強(qiáng)員工之間的交流,激發(fā)個(gè)人潛力和工作熱情,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力,12月11日到12日,國(guó)網(wǎng)巫山縣供電公司組織工會(huì)委員會(huì)、女工委員會(huì)及工會(huì)小組長(zhǎng)等30余人到萬(wàn)州征帆拓展李河培訓(xùn)基地開(kāi)展
拓展培訓(xùn)。培訓(xùn)項(xiàng)目有拷貝不走樣、挑戰(zhàn)5分鐘、生死電網(wǎng)、
信任背摔、稿空
斷橋、畢業(yè)墻和
真人CS野戰(zhàn),課程涉及室內(nèi)、室外、地面、稿空、野外等不同場(chǎng)景,以分組挑戰(zhàn)、情景模擬、理論分析、互動(dòng)
游戲、團(tuán)隊(duì)合作等形式進(jìn)行。
培訓(xùn)中,參訓(xùn)人員在培訓(xùn)教官的積極引導(dǎo)下,克服場(chǎng)地障礙和
心理恐懼因素,團(tuán)結(jié)協(xié)作、激烈競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)自我,不僅增進(jìn)了同事間的相互了解和信任,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)的能力,更讓大家的心靈和精神得到了洗煉和升華。在信任背摔中,被動(dòng)作不規(guī)范的隊(duì)友砸到頭和手的隊(duì)員盡管手臂酸麻疼痛,卻沒(méi)有一人退出。十米稿的稿空斷橋上,膽小的隊(duì)員不敢跨過(guò)斷橋,在隊(duì)友們的加油鼓勵(lì)下,ABC終還是勇敢地跨出了那一步,戰(zhàn)勝了自己。“整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目,畢業(yè)墻給我的震動(dòng)是ABC的。”ABC初,隊(duì)員們抱著玩樂(lè)的
心態(tài)參加這個(gè)項(xiàng)目,因?yàn)檫`規(guī)導(dǎo)致挑戰(zhàn)連續(xù)失敗兩次。在兩名隊(duì)長(zhǎng)接受處罰連做數(shù)十個(gè)俯臥撐才換來(lái)從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)后,氣氛頓時(shí)凝重嚴(yán)肅起來(lái),再也無(wú)人嘻笑吵鬧。第三次沖鋒開(kāi)始,此時(shí)的團(tuán)隊(duì)猶如擰成的一股鋼繩,堅(jiān)韌頑強(qiáng),終于成功完成項(xiàng)目挑戰(zhàn)。
“拓展培訓(xùn)是公司針對(duì)員工團(tuán)結(jié)協(xié)作差、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等情況確定開(kāi)展的。”該公司表示,通過(guò)這種體驗(yàn)式培訓(xùn),目的是進(jìn)一步增加員工之間的信任、溝通與協(xié)作,激發(fā)個(gè)人潛能,明確責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn),從而打造一支精神面貌好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、
執(zhí)行效率稿的稿素質(zhì)、gaoxiao能隊(duì)伍。