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你的想像力智商有多稿

發(fā)布時間: 2015-11-14 19:56      來源:拓展訓(xùn)練 http://zjstack.com        點擊數(shù):
你的IQ有多稿?別誤會,不是說你的智商,而是你的“想像力智商”(Imagination Quotient)。 在當(dāng)今微利時代,競爭的不是成本、不是速度,而是想像力。 美國新一期《快速企業(yè)》雜志(Fast Company)磚文報導(dǎo)如何培養(yǎng)想像力智商。加拿大多倫多大學(xué)羅特曼(Rotman)商學(xué)院院長羅杰?馬汀(Roger Martin)指出,未來企業(yè)競爭的關(guān)鍵因素,“比

  你的IQ有多稿?別誤會,不是說你的智商,而是你的“想像力智商”(Imagination Quotient)。 在當(dāng)今微利時代,競爭的不是成本、不是速度,而是想像力。

  美國ABC新一期《快速企業(yè)》雜志(Fast Company)磚文報導(dǎo)如何培養(yǎng)想像力智商。加拿大多倫多大學(xué)羅特曼(Rotman)商學(xué)院院長羅杰?馬?。≧oger Martin)指出,未來企業(yè)競爭的關(guān)鍵因素,“比別人更好還不夠,你必須和別人不一樣。”

  如何和別人不一樣,答案就在于你的想像力智商。想到別人沒想到的問題,發(fā)現(xiàn)別人所沒發(fā)現(xiàn)的可能,這正是設(shè)計師的核心能力。他們常常是察覺出某個特異的現(xiàn)象,心中產(chǎn)生了疑問,于是開始“運用想像力去想會有什么可能,設(shè)計一個大略的架構(gòu),立即動手去做?!?p>  過去企業(yè)強調(diào)的是持續(xù)的改善,只要做得比別人好,就能賺到錢,但是歸根究底,你做的和別人是同一件事。你做得好,一定還會有其他人做得比你好,永遠陷在無止盡的競爭當(dāng)中。

  馬汀認為,未來所有的組織都應(yīng)該轉(zhuǎn)型為設(shè)計工作室(design shop),每一位工作者都應(yīng)該成為設(shè)計師。從工作模式、流程、以及思考方法都必須做出改變。

  工作模式:固定的工作→磚案模式

  設(shè)計工作室的工作模式是以磚案的方式進行的,人力的組織也是依據(jù)磚案需要而配置,沒有所謂的固定的或是長久的工作。每個人都是在不同的項目之間 轉(zhuǎn)換。磚案模式ABC的特點就是變動性。依據(jù)磚案的不同需要,每次的人力組合也不同,沒有人的工作是固定的,也就不會陷入固定的思考模式或是習(xí)慣,和不同的 人合作也能相互刺激彼此的想法。

  工作流程:想好再做→做中學(xué)

  多數(shù)的企業(yè)在碰到難題時,習(xí)慣搜集所有的資料或是資料,用各種理論模型去分析,然后找到覺得是ABC完美、ABC的方法,再開始執(zhí)行。事實上這是非常浪費時間,而且沒有效率的做法。如果去看任何一位元設(shè)計師的工作流程,不是這么一回事。

  設(shè)計師強調(diào)的是“做中學(xué)”:設(shè)想各種的可能、試做、修正,然后就開始執(zhí)行。不是等到一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)了才出手,而是從實作中去加強原先不足的地 方。“你不可能事前想到所有的事情,只有做了才知道,”全球的設(shè)計公司艾迪歐(IDEO)的董事長大衛(wèi)?凱利(David Kelley)強調(diào),與其紙上談兵不如馬上行動,光用想的并不能解決問題。

  思考模式:證明可行→嘗試任何可能

  許多企業(yè)不斷強調(diào)創(chuàng)新的重要,但事實上卻是在壓抑創(chuàng)新。如果有人提出新的想法,馬上被反問:“你要證明這是確實可行的”“你要證明事情確實如你 所說的”“你要證明……”馬汀指出,傳統(tǒng)的企業(yè)只鼓勵兩種思考邏輯:歸納法(證明某件事確實可行)以及演繹法(證明某件事必須是如此)。但設(shè)計師結(jié)合了兩 種思考邏輯,形成新的模式--假設(shè)性思考(abductive thinking):假設(shè)某件事可能會是什么情形,并試著做做看。

  “設(shè)計師可能無法證明這件事一定會是A或B,但是他們會解釋為什么這件事可能會是A?!瘪R汀認為,企業(yè)不應(yīng)該要求“證明這是可行的”,而是要鼓 勵所有人只要有一絲的可能,就應(yīng)大膽嘗試,過程中發(fā)生問題,再想辦法解決?!皩υO(shè)計師來說,沒有什么事情是不可能的,”馬汀認為,過去企業(yè)總是受限于外在 的限制而不敢放手去做,像是:除非我們有足夠的預(yù)算才能做。但是,如果這件事情很重要、一定要做,問題就不在于沒有預(yù)算,而是想辦法去爭取預(yù)算。

  除了企業(yè)與工作者之外,馬汀認為商學(xué)院教育也有改變的必要。因此,他的ABC步是和安大略藝術(shù)設(shè)計學(xué)院(Ontario College of Art & Design)合作開設(shè)課程。此外,美國大學(xué)的商學(xué)院也開始有了轉(zhuǎn)變。伊利諾技術(shù)學(xué)院(Illinois Institute of Technology)的設(shè)計學(xué)院ABC新開設(shè)了為期9個月的EMBA課程,主要內(nèi)容即是談設(shè)計方法。

  史丹福大學(xué)(Stanford University )也投資了3千5百萬美元成立設(shè)計學(xué)院“d.school”,由大衛(wèi)?凱利擔(dān)任院長,教授包括史丹福大學(xué)的企管系、社會科學(xué)、工程學(xué)、以及藝術(shù)等,艾迪歐 的設(shè)計師也會參與授課,學(xué)生從大型企業(yè)主管到小型企業(yè)主都有。

  “我們要培育的是具備T型思考的人才,也就是同時具備理性思考以及感性思考的人:直覺力、實驗性格、以及同理心?!眲P利說道。理性讓你有方向可 循,感性讓你在大方向之下開拓各種的可能。不論你從事什么行業(yè)、什么職務(wù),想像力都將是必備的工作能力之一。不要讓自己的思考被各種的規(guī)則、公式、或是數(shù) 據(jù)給框住了,創(chuàng)意通常發(fā)生在你ABC意想不到的地方。因為你的想像力,才有了差異和獨特性。

(文章來源): http://fashion.enorth.com.cn/ 北方網(wǎng)

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