這個(gè)結(jié)果令人驚訝，因?yàn)楹芏嘁郧暗难芯匡@示，托兒服務(wù)對(duì)孩子們的發(fā)展有強(qiáng)烈的正面影響。不過(guò)以前的研究重點(diǎn)是普通家庭，孩子得到的輔助較少。

斯塔姆認(rèn)為，不在于母親和孩子共度的時(shí)間，而在于質(zhì)量。每天可以只有一兩個(gè)小時(shí)母親和孩子密切互動(dòng)，而不僅僅是只在身邊。母親必須能夠認(rèn)識(shí)到孩子的需求，容忍孩子發(fā)展中的過(guò)分表現(xiàn)，但同時(shí)也能夠制定原則。

家長(zhǎng)對(duì)孩子使用的語(yǔ)言應(yīng)該準(zhǔn)確。如果母親有較稿的教育水平，就容易做到這一點(diǎn)。接下來(lái)應(yīng)該訓(xùn)練孩子的所有感官。比如一起去森林散步，一起做飯，一起做手工。

兄弟姐妹對(duì)學(xué)前兒童的發(fā)展也有強(qiáng)烈的正面影響。

控制幼兒接觸電子設(shè)備的時(shí)間

斯塔姆說(shuō)，工作的母親不必對(duì)白天托兒感到內(nèi)疚，只要在可用時(shí)間與孩子密切互動(dòng)就好。這比母親整天在家，但孩子只看電視相比好得多。

家長(zhǎng)需要控制兒童看電視的時(shí)間。用電視或電子游戲安撫孩子應(yīng)該只是偶爾。如果要看電視，那么這應(yīng)和孩子一起看，并且選擇有利于兒童教育的節(jié)目。之后，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子對(duì)節(jié)目進(jìn)行分析討論。不然媒體有較多有害影響。

斯塔姆認(rèn)為，對(duì)于有移民背景家庭的孩子，公共部門(mén)應(yīng)投入更多的和更有針對(duì)性的幫助，否則孩子的發(fā)展差距會(huì)越來(lái)越大。她說(shuō)，有的文化認(rèn)為，電視機(jī)代表著富裕，多看電視有益處。這和教育界認(rèn)識(shí)正好相反。

（責(zé)任編輯：童尚）