這項(xiàng)由利茲大學(xué)（Leeds University ）和 萊斯特大學(xué)（Leicester University）的研究人員共同進(jìn)行的研究稱，父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度對(duì)孩子在學(xué)校的成績(jī)有著重要的影響。相比之下，老師或者孩子單方面的努力對(duì)成績(jī)的影響并不是很大。
　　
研究人員對(duì)1958年出生的一組人進(jìn)行了研究，對(duì)比了學(xué)生，家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響，如家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多么重視等。
　　
研究發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)敦促小孩努力學(xué)習(xí)，結(jié)果是他們的孩子更加努力，同時(shí)家長(zhǎng)們也更加盡職盡責(zé)。報(bào)告中稱：“如果學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)地位較稿，那么學(xué)校方面也會(huì)更加盡責(zé)?！?br>　　
利茲大學(xué)教授De Fraja 說(shuō)：“家庭背景好的家長(zhǎng)往往會(huì)更加盡責(zé)，這對(duì)他們的小孩是有正面影響的。同樣，父母的良好背景也會(huì)讓學(xué)校方面更加盡責(zé)，進(jìn)而對(duì)孩子產(chǎn)生正面影響?！?br>　　
De Fraja表示，目前還不知道為什么學(xué)校會(huì)更加重視那些來(lái)自良好家庭背景的孩子，或許中產(chǎn)階級(jí)家庭的家長(zhǎng)更希望學(xué)校方面用心教孩子。
　　
此前的一項(xiàng)英國(guó)研究則指出，父母如果社交生活健康，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般要好于其他同學(xué)。
　　
孩子交際能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)通常更好，這已為教育磚家公認(rèn)，那孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和父母社交生活是否存在聯(lián)系？這項(xiàng)研究結(jié)果顯示，父母善于社交的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)比那些父母社交生活較少的同班同學(xué)稿出一個(gè)百分點(diǎn)至四個(gè)百分點(diǎn)?！?