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研究:講雙語 兒童認知能力更強

發(fā)布時間: 2015-12-24 17:55      來源:拓展訓練 http://zjstack.com        點擊數:
進行這項研究的約克大學的Ellen Bialystok教授表示,講雙語兒童的認知能力比一般孩子更強,這得益于他們在語言方面的優(yōu)勢。 不過Bialystok教授表示,這并不意味著在長大成人后,講雙語的人比只講一種語言的人更加成功,”還有其他眾多的原因決定(一個人的成功與否),而雙語只是幫助人成功的愿意你之一”. Bialystok教授表示,兒童

進行這項研究的約克大學的Ellen Bialystok教授表示,講雙語兒童的認知能力比一般孩子更強,這得益于他們在語言方面的優(yōu)勢。

不過Bialystok教授表示,這并不意味著在長大成人后,講雙語的人比只講一種語言的人更加成功,”還有其他眾多的原因決定(一個人的成功與否),而雙語只是幫助人成功的愿意你之一”.

Bialystok教授表示,兒童長期處于雙語環(huán)境之中,會刺激他們更早的提稿認知能力。

這項研究發(fā)表在了今年1月份的《發(fā)展心理學》(Developmental Psychology)雜志上

講雙語不僅對兒童有益處,約克大學此前的另一項研究顯示,每天使用兩種語言的人比起只會一種語言的人,得到老年癡呆癥的年齡可延后達四年。在雙語間轉換的鍛煉,讓通往腦部的血流增加,同時確保神經連結健康,這兩項因素都有助防治老年癡呆癥。
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