參加夏令營(yíng)、各式各樣的才藝班、團(tuán)隊(duì)……，課程表說(shuō)不定整天滿滿的。孩子放假，大部分的父母仍要上班，不得不用各種活動(dòng)來(lái)填塞空出來(lái)的時(shí)間，讓孩子在假期中能有人照顧，同時(shí)也接觸更多平日無(wú)暇學(xué)習(xí)的事物，經(jīng)濟(jì)條件允許的家庭，也許還會(huì)利用假期帶孩子出國(guó)走一走。
總之，這2個(gè)月的假期，是孩子們的暑假，可是，大部分的孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)詳細(xì)思考規(guī)劃自己的假期，大部分還是需要家長(zhǎng)協(xié)助安排。
當(dāng)父母安心的認(rèn)為：“這樣的暑假很充實(shí)”的時(shí)候，孩子卻認(rèn)為：“天天都在上課，放不放假好像沒(méi)啥差別”?！安鑱?lái)伸手、飯來(lái)張口”的日子過(guò)久了，那“茶”和“飯”也索然無(wú)味，毫無(wú)新意的暑假生活，孩子產(chǎn)生這樣的心理是可以理解的。
更糟的還有少部分孩子，因?yàn)楦改笩o(wú)暇顧及他們的暑假生活，更是作息顛倒、天天與電視、電玩為伍，過(guò)了一個(gè)荒唐的假期。
難道，暑假生活就這樣一成不變，不能有些創(chuàng)意嗎？
如果能讓孩子為自己激蕩創(chuàng)意，規(guī)劃幾項(xiàng)ABC的暑假活動(dòng)，相信這個(gè)暑假就會(huì)特別意義非凡了！
有些父母說(shuō)：“假期活動(dòng)或夏令營(yíng)都是孩子自己選的，上了沒(méi)幾堂課，就說(shuō)無(wú)聊不去了。”父母白白花錢(qián)覺(jué)得很冤枉，也為孩子的不負(fù)責(zé)任感到生氣。其實(shí)，當(dāng)選項(xiàng)只有那幾個(gè)時(shí)，孩子只能從中選一個(gè)或幾個(gè)看來(lái)比較喜歡的，并不是他心里真正想要的，就容易出現(xiàn)前述情況。
怎么解決呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單喔！
現(xiàn)在市面上很流行運(yùn)用“心智圖”思考，父母可以簡(jiǎn)單運(yùn)用此法，利用一個(gè)晚飯后的時(shí)間，僅需準(zhǔn)備一張白紙和一只筆，和孩子一起規(guī)劃一下暑假生活。首先，在紙的中間畫(huà)一個(gè)圈，寫(xiě)出孩子想要的暑假的主題：○○的○○暑假，比如：阿明的冒險(xiǎn)暑假、小英的考古假期……。然后，從中心這個(gè)圈可以延伸出去枝葉，分別設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)去完成主題，設(shè)計(jì)完活動(dòng)之后，再延伸各個(gè)活動(dòng)的枝葉去處理細(xì)節(jié)，考慮可行性及如何克服難題。
心智繪圖是釋放大腦創(chuàng)造力的好方法。圖為以心智繪圖的方式所制作的書(shū)摘，較傳統(tǒng)條例式的方式，更符合大腦心智的特性。（圖：David Lee提供）
哇！光是規(guī)劃過(guò)程就非常引人入勝了，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)充滿想像、思考與創(chuàng)意的歷程。也許，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，透過(guò)這個(gè)規(guī)劃過(guò)程，親子間的“親情存款”進(jìn)帳不少，是一個(gè)令人欣喜的意外收獲。
這個(gè)規(guī)劃假期的方法，我已經(jīng)先跟我的學(xué)生練習(xí)過(guò)，孩子們的創(chuàng)意真是超乎想像。
有一個(gè)孩子，他的假期主題是：小白的充電暑假，針對(duì)這個(gè)主題他規(guī)劃了3個(gè)活動(dòng)，分別是“練習(xí)3首臺(tái)語(yǔ)歌跟奶奶合唱”、“學(xué)會(huì)做蛋包飯”、“參加一個(gè)夏令營(yíng)學(xué)會(huì)自我介紹”，接下來(lái)就有針對(duì)各活動(dòng)規(guī)劃的細(xì)節(jié)。這個(gè)孩子為解除老奶奶的寂寞所展現(xiàn)的細(xì)致與體貼，真令人敬佩。
另一個(gè)孩子，他的假期主題是：小豬的探險(xiǎn)暑假，針對(duì)這個(gè)主題他規(guī)劃了幾個(gè)活動(dòng)，如“參加捷運(yùn)逃生體驗(yàn)營(yíng)”、“用200元完成淡水一日游”、“腳踏車耐力大考驗(yàn)”等等，接下來(lái)當(dāng)然就也針對(duì)各活動(dòng)規(guī)劃細(xì)節(jié)。這個(gè)孩子明顯就是非常有活力，充滿挑戰(zhàn)精神，應(yīng)該讓他好好發(fā)揮。
當(dāng)然，一個(gè)暑假也可以完成好幾個(gè)主題，不僅限于完成一個(gè)，但原則是要考量孩子的能力和安全，大人千萬(wàn)不要過(guò)度涉入，ABC是僅在必要的部分提供幫忙，否則，又變成“大人式”的暑假，就前功盡棄了。
很希望讓孩子的暑假充實(shí)又有創(chuàng)意又可以省荷包嗎？找一張紙、拿一枝筆，開(kāi)始和孩子好好討論一番吧！◇(http://zjstack.com)
