根據(jù)英國(guó)研究顯示，幼齡學(xué)童對(duì)寵物狗朗讀的學(xué)習(xí)效果，優(yōu)于對(duì)成人大聲朗讀，原因之一是，如果念錯(cuò)了，狗不會(huì)嘲笑他們。

多塞特（Dorset）郡的圣瑪麗小學(xué)，今年四月率先施行這項(xiàng)“對(duì)狗朗讀”的計(jì)劃，帶進(jìn)教室的寵物狗包括約克夏、拉不拉多犬及喜樂蒂牧羊犬等，每節(jié)朗讀課約45分鐘。

協(xié)助推動(dòng)這項(xiàng)特殊閱讀計(jì)劃的老師福特（MartinFord）說，自從有寵物狗參與，七、八歲學(xué)童的閱讀出現(xiàn)重大進(jìn)展，“學(xué)生們都很期待上朗讀課，這種方式無疑讓他們更有動(dòng)力想在學(xué)校及家里閱讀”。

福特表示，“學(xué)童帶著寵物狗到教室上課，有一種小主人的驕傲感”，不論是哪種方式，只要能幫助學(xué)童喜歡閱讀，都是好事。

“對(duì)狗閱讀”計(jì)劃是由慈善單位Caring Canines籌劃，未來還將推廣到更多學(xué)校，讓一些訓(xùn)練有素的狗進(jìn)入課堂，幫助學(xué)童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

籌辦人員說，這個(gè)計(jì)劃可以成功主要是因?yàn)閰⑴c活動(dòng)的寵物狗，不會(huì)失去耐心，即使學(xué)童念錯(cuò)了也不會(huì)嘲笑或批評(píng)，“對(duì)狗朗讀提稿了學(xué)童的信心，并提稿他們的溝通能力”。(http://zjstack.com)