新的研究顯示那些出生在80年代和90年代的人，進(jìn)入職場(chǎng)后過稿估計(jì)自己的能力，他們接受了ABC的教育，卻不能找到工作。研究認(rèn)為這和父母的教育有關(guān)，因?yàn)楦改笧楹⒆幼龅奶嗔恕?p>澳州校長們主張那些對(duì)孩子期望過的稿直升機(jī)父母（“ 直升機(jī)父母”是形容對(duì)孩子十分關(guān)切，并且積極參與到孩子生活中每一步的家長。），別給孩子太多壓力要他們?nèi)〉贸晒?，這讓孩子們無所適從，同時(shí)不敢面對(duì)挫折。

澳州悉尼一中學(xué)校長凱福德（Rod Kefford）博士指出：“我們正在培養(yǎng)患得患失的學(xué)生，教育質(zhì)量也必將承受因此帶來的后果?！?今天的老師們不會(huì)過多批評(píng)學(xué)生，而家長們總是把孩子們保護(hù)的很好。但是在60年代，老師會(huì)直言不諱的指出孩子的不足。

凱福德博士說：“后來有人發(fā)明了自尊心的概念，從某種意義上講這是一個(gè)ABC有害的教育理念。我們不敢做任何傷害孩子自尊心的事，但是這恰恰讓我們無法有效的培養(yǎng)孩子的性格。如果我們真想提稿孩子的適應(yīng)力，讓孩子體驗(yàn)失敗是不可避免的。其實(shí)學(xué)習(xí)過程就是不斷從失敗中吸取教訓(xùn)?！?p>凱福德博士同時(shí)指出，學(xué)校應(yīng)該讓孩子有面對(duì)失敗的信心才能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。“我們讓孩子避免失敗的行為其實(shí)反而讓他們?cè)谌松飞嫌兴啡??！?p>有研究表明，80年代和90年代后出生的人進(jìn)入職場(chǎng)后有優(yōu)越感，不喜歡多付出。由美國圣地亞哥大學(xué)特文戈（Jean Twenge）教授帶頭的一項(xiàng)研究指出，“80年代和90年代后出生的人喜歡優(yōu)越的工作，不想過多付出但是卻想報(bào)酬豐厚。當(dāng)他們?cè)诠ぷ髦胁豁樌臅r(shí)候，往往選擇退出。”

特文戈教授表示：“越來越多的大學(xué)生不能自理，父母覺得替孩子做事可以幫助他們，但是恰恰相反，孩子們反而變得不獨(dú)立?！?p>如今父母和老師都會(huì)鼓勵(lì)孩子說他們與眾不同或者是他們可以夢(mèng)想成真。盡管這樣的鼓勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的自尊心，但是磚家們認(rèn)為，讓孩子增強(qiáng)自尊心的同時(shí)，別讓他們過稿的估計(jì)自己的能力。

特文戈教授指出：“感覺自己與眾不同也意味著對(duì)自己期望過稿，父母或許認(rèn)為自己的孩子是與眾不同，但是其他人卻可能不會(huì)這么認(rèn)為。這個(gè)落差會(huì)讓進(jìn)入社會(huì)后的孩子感到很難適應(yīng)?！?p>“可憐天下父母心”，父母總是希望給孩子ABC的，不妨也讓孩子獨(dú)立一些，更好的面對(duì)人生中的起起伏伏。 (http://zjstack.com)