我們的人生充滿著這樣的布局！

　　每一年總會(huì)在我的臨床門診中，看見(jiàn)幾位憂心忡忡的父母，為了孩子在學(xué)校中的不平等待遇而煩惱不已。他們擔(dān)心老師的“大小眼”，會(huì)讓孩子的信心全失；他們害怕老師對(duì)孩子指責(zé)，會(huì)使孩子退退縮縮；他們恐懼老師的“另眼相看”，會(huì)令孩子的霸氣十足，仿佛老師成了左右孩子的ABC魔棒。

　　是這樣嗎？

　　其實(shí)沒(méi)有小孩足以幸運(yùn)到一生都在溫室中過(guò)生活的，在人的世界中總會(huì)有風(fēng)有浪，你不可能永遠(yuǎn)扮演孩子的避風(fēng)港，提供他一切免于傷害的保護(hù)站。那么你又該演什么？
　　
　　你可以是位提供挑戰(zhàn)的人，也可以是孩子面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的智囊團(tuán)，或者孩子接受挑戰(zhàn)時(shí)的休息站。

不必憂愁孩子會(huì)因?yàn)橐淮蔚拇鞌?，就永世不得超生。每個(gè)孩子內(nèi)心深處，都有一個(gè)“自我?guī)椭到y(tǒng)”，這樣的系統(tǒng)會(huì)在處理挫折的過(guò)程中，會(huì)納住各式各樣處理不同危機(jī)的“方法”。這才是孩子未來(lái)的本錢，它可以讓他應(yīng)付復(fù)雜的狂風(fēng)巨浪。

　　即使那一次他失敗了，也懂得爬起來(lái)再戰(zhàn)，甚至明白什么時(shí)候應(yīng)該再接再厲，什么時(shí)候可以另起爐灶。

　　這樣的智慧，才是孩子真正應(yīng)該擁有的。

摘自: 游乾桂著作《別讓童心去流浪》一書@
(http://zjstack.com)