目送著么女奔向教室后，便轉(zhuǎn)身走入圖書館，一邊流覽著館內(nèi)的藏書，一邊思索著以后說(shuō)故事的走向。
“貓頭鷹，你今天要講什么故事？”回頭一看，是個(gè)小女生。
“哇！今天你來(lái)得可真早，想聽(tīng)什么樣的故事？”我牽著她的小手走進(jìn)“赤腳區(qū)”。
“我好喜歡看《張開大嘴呱呱呱》那本書喔！你下次再帶來(lái)給我們看好嗎？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭；幾個(gè)孩子氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)。
“可以開始了吧？”
孩子們不約而同地?cái)D過(guò)來(lái)；這時(shí)小門一推，跳進(jìn)來(lái)一張又瘦又黑的酷臉。
“你來(lái)了！真好，我們正要開始，等你喔！”他找了一個(gè)空位，整個(gè)人就四平八穩(wěn)的躺了下來(lái)。
“好了，開講嘍！”正當(dāng)我們神游于故事的情境時(shí)，突然傳來(lái)一聲吆喝：
“小威，早餐在這里，快拿去吃！”
思緒一斷，全部的人都回過(guò)頭，除了那張酷臉。
“快來(lái)拿?。 ?br>大家錯(cuò)愕地盯著那位兀立在書柜后面的她，除了他。
“你大概就是貓頭鷹吧？我是小威的媽媽，我拿早餐來(lái)給他吃?！眿寢尨蛲暾泻袅⒖剔D(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：
“小威，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)拿去吃！”
還是沒(méi)有任何人過(guò)去，她隔著矮柜拎著一個(gè)塑膠袋，在半空中晃動(dòng)著。
“小威？”我?guī)е儐?wèn)的眼光，看著那張酷臉；他一骨碌的跳起來(lái)，一把抓住塑膠袋，立刻回到原地坐下。
“小威，快吃啊！”她又大聲地吆喝著。
這時(shí)，孩子們對(duì)這出只停格在“吃與不吃”之間的老戲碼，漸漸地覺(jué)得不耐煩了；可是，很明顯的，眼前這個(gè)盡職的媽媽不盯著她吃完，是不會(huì)善罷甘休的。
“小威媽媽，也許他想待會(huì)兒再吃吧？”我考慮了一下，說(shuō)：
“你這樣，小朋友沒(méi)有辦法聽(tīng)故事?！?p>哎！又是一個(gè)可憐的媽媽，她是一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不放心，重復(fù)的叮嚀著，在她離去后，“快吃！”這句話仿佛還飄蕩在大家的耳邊繚繞不已。
所有的人全都吁了一口氣！
“嗯，我們說(shuō)到那里了？”
孩子七嘴八舌地提醒著我，故事漸漸地再重新架構(gòu)出來(lái)，那張酷臉也躺回了原來(lái)的姿勢(shì)，而那包早餐則靜靜的陪在他身旁。當(dāng)我們正在熱烈的討論時(shí)。
“小威！坐好，磚心聽(tīng)貓頭鷹講故事！”嚴(yán)厲地叱喝聲，著實(shí)地把我們給嚇了一大跳。
那位媽媽不知何時(shí)又跑了回來(lái)，“你怎么躺著聽(tīng)故事？一點(diǎn)也不磚心?！?p>天?。∥覀儽緛?lái)就很磚心的嘛！
“小威媽媽，那是我們同意的聽(tīng)故事方式之一，而且他一直都很認(rèn)真地在聽(tīng)！”
“早餐吃了沒(méi)？”原來(lái)還是為了這個(gè)才再回來(lái)。
不料，那張酷臉突然忿忿地拿起早餐，用力地丟還給她，她錯(cuò)愕地一愣，“啊！你還沒(méi)吃！過(guò)來(lái)，立刻把它吃掉！”她與他之間看來(lái)又要老戲重演了。
“我不吃了，你走開！”這次，小威的態(tài)度似乎更加強(qiáng)硬！
“不可以不吃！來(lái)拿著！”她手中的早餐，依然沒(méi)人接走。
兩人就這樣僵在那里。
過(guò)了好一陣子，她百般無(wú)奈地把它放在矮柜上，說(shuō)：“我要去上班了，貓頭鷹拜托你，請(qǐng)你盯著他吃完，不然他是不會(huì)吃的。”
“我會(huì)提醒他的?！?br>就在故事接近尾聲時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)那張酷臉，不知何時(shí)溜到場(chǎng)外的墻角邊，一副隨時(shí)要離去的樣子。
“咦？你不是小威嗎？你走的時(shí)候要記得把早餐帶走喔?！?br>“我不是小威！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就跑了；留下那包丟在矮柜上，孤零零的早餐與一臉的錯(cuò)愕的我……。
后記：
當(dāng)我拎著早餐，氣喘叮叮的找到小威時(shí)，他依舊板著那張酷臉一副不愛(ài)搭理人的樣子。
“小威，這是你的早餐，你忘記拿了。”
“我不要吃！你把它丟掉！”
“你不喜歡吃早餐嗎？”雖不回答，從他的表情也得知答案。
“可是***媽擔(dān)心你會(huì)肚子餓，沒(méi)力氣打球?！蔽医?jīng)?？匆?jiàn)他在球場(chǎng)上奔馳?！八运艜?huì)帶早餐來(lái)給你吃??！”
“你是不是不喜歡吃三明治？”他終于點(diǎn)點(diǎn)頭，生氣地說(shuō)：
“那么多，我根本吃不完！而且又干又難吞！”
“這樣的事，有沒(méi)有跟媽媽說(shuō)過(guò)？”
“跟她說(shuō)？算了！她根本不會(huì)聽(tīng)的，她從來(lái)都不聽(tīng)我說(shuō)的！”
“可是，你每天卻要為了早餐這件事而生那么大的氣，也是很累的；要不要試著回去跟媽媽好好說(shuō)，讓媽媽知道你想吃什么，請(qǐng)媽媽買給你，好嗎？ ”
以前，曾經(jīng)聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，小朋友會(huì)偷偷地把鹵蛋、雞腿丟進(jìn)教室的垃圾桶里；因?yàn)?，媽媽認(rèn)為要吃那么多才有營(yíng)養(yǎng)，不可以不吃。所以，不愛(ài)吃或吃不下的人就只有“滅跡”一途了！這種以前被視為“會(huì)被雷公打死”的重大惡行，不知怎么卻盛行于這一代；是人心不古了？還是因?yàn)?，現(xiàn)代的媽媽帶著過(guò)去挨餓的記憶，來(lái)喂養(yǎng)今日面對(duì)著食物充斥生活的兒童？
——轉(zhuǎn)載自臺(tái)視文化出版社《我是壞小孩？》
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