圣公會(huì)基顯小學(xué)一班LEGO機(jī)械人「發(fā)燒友」去年尾于臺(tái)灣獲得「APRC亞太青少年機(jī)械人競(jìng)賽」兩冠一亞佳績(jī)。該校資訊科技統(tǒng)籌主任鍾勁翔指校內(nèi)「Robot@KH機(jī)械人菁英計(jì)劃」很受歡迎，而她挑選學(xué)生入隊(duì)原則是﹕「學(xué)業(yè)成績(jī)好并不等于玩Lego方面有天分，也很講求同學(xué)興趣、反應(yīng)快及多古靈精怪的想法」。透過計(jì)劃，她期望學(xué)生培養(yǎng)到解難、突破思維及團(tuán)隊(duì)合作能力，更希望能發(fā)掘出成績(jī)稍遜和人際溝通能力較弱的學(xué)生的其他潛能。

相信不少人都有砌過LEGO，不過，你知道LEGO機(jī)械人嗎？圣公會(huì)基顯小學(xué)資訊科技統(tǒng)籌主任鍾勁翔解釋﹕「LEGO機(jī)械人是利用積木砌出機(jī)械人的外形，再配合電腦程式編寫，便可運(yùn)用遙控令機(jī)械人做出投擲、移動(dòng)等指令?！惯^程中學(xué)生要不斷練習(xí)及測(cè)試，研究軟硬件組合，令機(jī)械人準(zhǔn)確地完成每個(gè)指令動(dòng)作。而該校自2010年由鍾勁翔主任購(gòu)入ABC批屬初階性質(zhì)的WeDo LEGO系列后，經(jīng)過多年發(fā)展，學(xué)校的「Robot@KH機(jī)械人菁英計(jì)劃」已經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生贏得不少本地及海外的LEGO機(jī)械人比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，其中包括去年尾于臺(tái)灣贏得「APRC亞太青少年機(jī)械人競(jìng)賽」三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

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師生齊由零開始

活動(dòng)推行初期，鍾主任于每周五的課外活動(dòng)中教授入門技巧，她指初階WeDo LEGO系列中的LEGO模型組裝或電腦編寫程式，學(xué)生都可跟軟件提供的步驟照做，因此他們很快便能掌握。鍾主任表示，由于大部分LEGO Education系列都不會(huì)在市面上的玩具店出售，當(dāng)同學(xué)初次接觸這些LEGO，又看見機(jī)械人經(jīng)電腦程式編寫后能做出不同的動(dòng)作，都非常興奮和投入。建立了初步概念后，她再添置3臺(tái)較深?yuàn)W的Mindstorm智能機(jī)械人系列，讓表現(xiàn)出色的學(xué)生試玩，學(xué)生需以3至4人的小組形式，分工完成指定的機(jī)械人組裝及程式編寫。

她坦言，ABC初自己對(duì)LEGO機(jī)械人毫無認(rèn)識(shí)，惟與學(xué)生們一同由零學(xué)起，「從小都未擁有過LEGO，初時(shí)連如何操作都一頭霧水，于是我便跟數(shù)名對(duì)LEGO機(jī)械人較有興趣的六年級(jí)生一起研究，有時(shí)甚至是他們有新發(fā)現(xiàn)反過來啟發(fā)我。而透過不斷熱烈的討論，我們很快就打成一片」。

選學(xué)生 不講成績(jī)講興趣

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活動(dòng)愈來愈受學(xué)生歡迎，該校于2013年正式成立「LEGO機(jī)械人校隊(duì)」，更于次年成立「Robot@KH機(jī)械人菁英計(jì)劃」，從五、六年級(jí)活動(dòng)課中挑選表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生作校隊(duì)成員，于課后作拔尖教學(xué)及比賽訓(xùn)練，并逐步將校隊(duì)成員擴(kuò)展至一至三年級(jí)學(xué)生。她說﹕「學(xué)業(yè)成績(jī)好并不等于玩Lego方面有天分，也很講求同學(xué)興趣、反應(yīng)快及多古靈精怪的想法。」因此，校隊(duì)中什么類型的學(xué)生也有，她也希望透過活動(dòng)，讓成績(jī)稍遜和人際溝通能力較弱的學(xué)生，發(fā)掘出他們的潛能。

好像她記得當(dāng)中一名成績(jī)稍遜的六年級(jí)生，因著這個(gè)計(jì)劃而讓他變得自信﹕「ABC初我只是跟他的班主任達(dá)成共識(shí)，讓他可以參加每星期的LEGO班作為交齊功課的條件，怎料他竟是一名『砌機(jī)稿手』！他更于各項(xiàng)比賽中砌出ABC的機(jī)械人。后來在觀塘區(qū)的小學(xué)巡禮中，他更驕傲地向來賓說『我是基顯的砌機(jī)師傅』！」

鍾主任指推行此計(jì)劃目的，ABC希望透過校隊(duì)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生解難、打破框框和團(tuán)隊(duì)合作的能力，「組裝機(jī)械人和程式設(shè)計(jì)可以有很多變化，是訓(xùn)練學(xué)生突破思維的好工具；而學(xué)生從中遇挫折時(shí)，正好訓(xùn)練他們的逆向思維、解難能力和情緒智商；隊(duì)員合作方面，也可讓他們學(xué)習(xí)與人相處要互相聆聽、尊重，并明白同理心的重要，待人處事才會(huì)成功?！?/font>