楊瑾認為，孩子亦能有自己的想法，正如《不可以！》一書的小男孩一樣，他寫信給總統(tǒng)，表達自己的意見，在途中他看到很多戰(zhàn)爭的悲慘畫面，然而寄出信后，回程中一切都變得不一樣了?！冈谧约旱哪芰爣?，孩子亦可以say no」，她說故事以小朋友的角度出發(fā)，他們亦有權(quán)發(fā)聲，較貼近孩子身邊的例子如欺凌，「到底要旁觀、阻止、還是反抗？」讓他們建立一個正確的價值觀，將來面對社會上的不公義，他們亦能勇敢處理。
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