培育與激勵(lì),是管ç†è€…日常工作ä¸ç¶“(jÄ«ng)常性的工作,也是具有挑戰(zhà n)性的工作。員工的層級(jÃ)ä¸åŒï¼Œå·¥ä½œéœ€æ±‚也ä¸åŒï¼Œç®¡ç†è€…相å°(duì)應(yÄ«ng)采å–的培育與激勵(lì)的方法與手段出ä¸åŒ.
n 如何有效地將激勵(lì)çµ(jié)åˆåœ¨è¼”å°Ž(dÇŽo)員工之ä¸ï¼Œ
n åˆä¸è®“下屬感å—到是以å–悅他,
n 或者ä¸è¦è®“下屬感å—åˆ°é ˜(lÇng)å°Ž(dÇŽo)çš„éŽäºŽåš´(yán)厲。
本課程是磚門é‡å°(duì)管ç†è€…在ç¾(xià n)實(shÃ)工作ä¸çš„
15-
于麗èè€å¸«ã€Šä¸‹å±¬åŸ¹è‚²èˆ‡æœ‰æ•ˆ
激勵(lì)》
課程背景:
培育與激勵(lì),是管ç†è€…日常工作ä¸ABC經(jÄ«ng)常性的工作,也是ABC具有挑戰(zhà n)性的工作。員工的層級(jÃ)ä¸åŒï¼Œå·¥ä½œéœ€æ±‚也ä¸åŒï¼Œç®¡ç†è€…相å°(duì)應(yÄ«ng)采å–的培育與激勵(lì)的方法與手段出ä¸åŒ.
n 如何有效地將激勵(lì)çµ(jié)åˆåœ¨è¼”å°Ž(dÇŽo)員工之ä¸ï¼Œ
n åˆä¸è®“下屬感å—到是以å–悅他,
n 或者ä¸è¦è®“下屬感å—到
é ˜(lÇng)å°Ž(dÇŽo)çš„éŽäºŽåš´(yán)厲。
本課程是磚門é‡å°(duì)管ç†è€…在ç¾(xià n)實(shÃ)工作ä¸çš„這樣困擾而è¨(shè)計(jì)而æˆã€‚
å¸(xué)員收益:
★ 清晰了解激勵(lì)在教導(dÇŽo)ä¸çš„效用,
★ å¸(xué)會(huì)é‹(yùn)用激勵(lì)çš„æ–¹å¼é€²(jìn)行員工教導(dÇŽo),
★ 特別ä¸åœ¨æ‰¹è©•(pÃng)ä¸æ¿€å‹µ(lì)下屬去改善錯(cuò)誤的方法。
★ 課程以德é¯å…‹çš„管ç†æ€æƒ³ç‚ºä¸»ç·šã€‚
課程特色:
u è½åœ°æ€§——課程內(nèi)容工具化,語言通俗易懂;
案例貼近工作;課åŽç„¡é ˆäºŒæ¬¡è½‰(zhuÇŽn)化,拿來å³ç”¨ã€‚
u 工具性——將輔導(dÇŽo)技巧工具化,易于æ“作åŠæŽŒæ¡ã€‚
u é‡å°(duì)性——為管ç†è€…度身定制的課程,內(nèi)容100%è²¼åˆç®¡ç†è€…的工作實(shÃ)際。
u 實(shÃ)用性——培訓(xùn)çªå‡ºå¯¦(shÃ)用效果,èšç„¦ç®¡ç†è€…工作實(shÃ)è¸ï¼Œé€šéŽæ¡ˆä¾‹åŠèª²å ‚演練,åŠå°Ž(dÇŽo)師磚æ¥(yè)指導(dÇŽo),å¸(xué)員們?cè)è°¡n上直接掌æ¡æ–¹æ³•ã€‚
u 生動(dòng)性——é‡‡ç”¨ç ”è¨Žã€æ¡ˆä¾‹ã€è¦–é »ã€
教練體驗(yà n)ç‰å¤šç¨®åŸ¹è¨“(xùn)å½¢å¼ï¼Œçªå‡ºèª²å ‚的生動(dòng)性。
課程時(shÃ)間:1天,6å°æ™‚(shÃ)/天
授課å°(duì)象:å„層級(jÃ)管ç†è€…
課程大綱:
ABC單元 管ç†è€…å°(duì)下屬的責(zé)ä»»
è¦–é »æ¡ˆä¾‹ï¼šABC員工是這樣逼出來的
討論:從案例ä¸ï¼Œå°(duì)äºŽé ˜(lÇng)å°Ž(dÇŽo)å°(duì)下屬的培育與激勵(lì)ï¼Œä½ ç²å¾—哪些啟發(fÄ)?
1ã€ç®¡ç†æ˜¯é—œ(guÄn)于人的
2ã€å¾·é¯å…‹è«‡ç®¡ç†è€…三大è·è²¬(zé)
--å°(duì)組織的整體
績(jÄ«)效承擔(dÄn)責(zé)任;
---使工作有æˆå°±ï¼Œä½¿å“¡å·¥æœ‰æˆå°±æ„Ÿï¼›
---管ç†ä¼æ¥(yè)的社會(huì)責(zé)ä»»
3ã€ç®¡ç†è€…的五大任務(wù)
a) 管ç†è€…的任務(wù)1+1>2
b) 人力ä¸æ˜¯æˆæœ¬ï¼Œè€Œæ˜¯è³‡æº
4ã€åŸ¹è‚²åŠæ¿€å‹µ(lì)下屬是管ç†è€…å°(duì)下屬的首è¦è·è²¬(zé)
第二單元 下屬培育
1ã€èª°æ˜¯çµ„織的基å›
2ã€äººæ‰ç”Ÿç”¢(chÇŽn)線:由產(chÇŽn)å“到人å“
a) 案例:阿賈克斯生產(chǎn)線
3ã€åŸ¹è‚²ä¸‹å±¬çš„4種途徑
4ã€æ•™è‚²èˆ‡è¼”å°Ž(dÇŽo)的時(shÃ)æ©Ÿ(jÄ«)é‹(yùn)用
5ã€æŒ‡å°Ž(dÇŽo)下屬還是è‰æ˜Žè‡ªå·±
6ã€å› 人而異的教導(dÇŽo)
a) ç·´ç¿’(xÃ):下屬培育的7æ¥æµç¨‹
b) 清晰表é”(dá)çš„4C原則
c) 3Fè†è½æŠ€å·§
i. ç·´ç¿’(xÃ):å€(qÅ«)分事實(shÃ)與判斷
d) 厘清å•é¡Œ3å•æ³•
e) æ¥(yè)å‹™(wù)輔導(dÇŽo)5æ¥æ³•
7ã€å¾©(fù)盤å¼è¼”å°Ž(dÇŽo),推進(jìn)æŒçºŒ(xù)改善
8ã€è¨“(xùn)ç·´æœ‰ç´ ï¼Œç£šæ¥(yè)æˆå°±zhuoyue
9ã€åŽç¹¼æœ‰äººï¼Œçµ„ç¹”æŒçºŒ(xù)發(fÄ)展
10〠德é¯å…‹è«‡å¦‚何管ç†
知è˜(shÃ)型人æ‰
11〠德é¯å…‹è«‡äººæ‰åŸ¹è‚²
第三單元 下屬激勵(lì)
案例:為什么ä¸ä¸€æ¨£?
1ã€å¾·é¯å…‹è«‡å¦‚何激勵(lì)å“¡å·¥
2ã€æ¿€å‹µ(lì)的目的
3ã€å·¥ä½œçš„å‹•(dòng)力來æº
a)
案例:工作者需è¦ä»€ä¹ˆ
4ã€æœ‰æ•ˆæ¿€å‹µ(lì)的方法
5ã€é¦¬æ–¯æ´›çš„需求層次ç†è«–
6ã€æœ‰æ•ˆæ¿€å‹µ(lì)çš„å°(duì)ç–
討論:激發(fÄ)員工績(jÄ«)效的ABCå‹•(dòng)力?什么樣的激勵(lì)æ›´æŒä¹…有效?
ã€è¦–é »æ¡ˆä¾‹ã€‘å…‰æ¦®
7ã€æ²’有一種制度是公平的
8ã€ç®¡ç†“推銷化”
第四單元 實(shÃ)è¸ç¯‡--教導(dÇŽo)ä¸æ¿€å‹µ(lì),在激勵(lì)ä¸æ•™å°Ž(dÇŽo)
1ã€ä¾é 力é‡æ˜¯ç„¡æ³•å»ºç«‹çµ„織的
2ã€å…«ç¨®å“質(zhì),建立信è½(yù)賬戶
3ã€ä¸çŠ¯éŒ¯(cuò)是優(yÅu)點(diÇŽn)嗎?
4ã€4æ¢ç£ç·šï¼Œå¼·(qiáng)化團(tuán)隊(duì)引力
5ã€æ‰¹è©•(pÃng)與表æš(yáng)çš„è—è¡“(shù)
6ã€æ¿€å‹µ(lì)與æºé€š
a) 案例:ä¿æŒå’Œå¹³æ™‚(shÃ)期的銳氣
7ã€ç«¶(jìng)çˆ(zhÄ“ng)æ©Ÿ(jÄ«)制,讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入狀態(tà i)
a) 活動(dòng):激勵(lì)員工創(chuà ng)æ„大賽
8ã€çµ„ç¹”æˆåŠŸçš„必經(jÄ«ng)之路
9ã€äººå› 自我è¦æ±‚而æˆé•·(zhÇŽng)
10ã€ è¦–é »æ¡ˆä¾‹ï¼šç”¨å¤¢(mèng)想點(diÇŽn)燃激情