好不容易被錄取了，但隨之而來(lái)的壓力馬上取代了喜悅。擔(dān)心工作不會(huì)做，煩惱事情沒(méi)做好，萬(wàn)一被資遣或是被開(kāi)除，還比找不到工作更令人難堪、沮喪，那么該怎樣才能讓工作儘快上手，順利展開(kāi)職場(chǎng)人生呢？
求學(xué)時(shí)期是你付錢(qián)給學(xué)校，請(qǐng)老師來(lái)教你知識(shí)；而就業(yè)階段卻是老闆付你薪水，請(qǐng)你來(lái)做事貢獻(xiàn)。求學(xué)與就業(yè)的角色是不同，這點(diǎn)對(duì)于剛進(jìn)入職場(chǎng)的社會(huì)新鮮人而言是開(kāi)宗明義要先知道的。
既然工作是來(lái)做事貢獻(xiàn)的，但大家都知道學(xué)校所教的與工作要會(huì)的有一段不小的落差，那么一開(kāi)始什么都不會(huì)，要怎么貢獻(xiàn)呢？
在職場(chǎng)，學(xué)習(xí)是手段不是目的
進(jìn)入職場(chǎng)也是另一段學(xué)習(xí)歷程的開(kāi)始，與學(xué)校不同的是，在學(xué)校學(xué)習(xí)的目的是為了要獲取知識(shí)，但在職場(chǎng)學(xué)習(xí)的目的卻是為了要?jiǎng)?chuàng)造成果。這兩者間的差異甚大，在學(xué)校學(xué)習(xí)是主體，在職場(chǎng)學(xué)習(xí)只是手段，是為了完成工作所必須經(jīng)歷的過(guò)程而非目的。所以就業(yè)后的學(xué)習(xí)速度應(yīng)該愈快愈好、應(yīng)該以ABC少的投入而能創(chuàng)造ABC的成果為目標(biāo)。
試用期壓力
新人報(bào)到后一般都有一至三個(gè)月的試用期，好不容易應(yīng)徵上一份工作，能不能順利通過(guò)試用期的考驗(yàn)，心中則是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。對(duì)于沒(méi)做過(guò)的事情，到底自己的能力是否足以勝任其實(shí)也沒(méi)多大把握，事實(shí)上也沒(méi)人知道。所以只要稍遇挫折，壓力就像充氣中的氣球，不斷的膨脹擴(kuò)大，真怕哪一天「轟！」的一聲氣球炸掉了，也同時(shí)轟掉了才剛開(kāi)始的職業(yè)生涯，未來(lái)的人生美景也只好跟著斷送了。
要通過(guò)試用期，正式進(jìn)入職場(chǎng)，不但要學(xué)會(huì)工作技能，做出成果，還要學(xué)得夠快。要如何達(dá)到這些要求，若是仍沿襲求學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，恐怕很難有效達(dá)成，要改變心態(tài)，用對(duì)方法才能在職場(chǎng)上順利勇往直前。
態(tài)度要認(rèn)真
態(tài)度要認(rèn)真其實(shí)并不困難，只是很多人都沒(méi)做到而已。許多人在學(xué)校時(shí)可以悠閑過(guò)日、隨便應(yīng)付，畢業(yè)從來(lái)不是問(wèn)題，所以幾乎沒(méi)有盡全力去念書(shū)過(guò)；但工作可就不同了，經(jīng)常是僧多粥少，許多人在競(jìng)爭(zhēng)少數(shù)幾個(gè)工作，所以只要你不行，就換別人做，那么你還能夠不全力以赴、認(rèn)真對(duì)待嗎？
若是在求學(xué)階段未能好好把握，認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，請(qǐng)給自己一個(gè)重新出發(fā)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真地用全部的力量去擁抱你的工作，投注所有的精力，為你未來(lái)至少三、四十年的職業(yè)生涯開(kāi)創(chuàng)一個(gè)好的開(kāi)始，這是你ABC后的機(jī)會(huì)，無(wú)論如何都要把握住，這一定是值得的。
只問(wèn)成果不求表現(xiàn)
在校成績(jī)不錯(cuò)或是自認(rèn)資質(zhì)聰穎的人剛開(kāi)始工作時(shí)ABC喜歡求表現(xiàn)了，總是希望自己能夠一鳴驚人，只是結(jié)果經(jīng)常是事與愿違。想要證明自己比別人ABC，很容易就會(huì)自以為是、一意孤行，不接受別人的教導(dǎo)與建議，只顧著以自己的想法去做，這樣除了會(huì)得罪同事而得不到幫助外，往往還會(huì)做錯(cuò)而不自知，要是遇到挫折就更糟糕了，無(wú)法面對(duì)自己的表現(xiàn)不如預(yù)期，一旦逃避，馬上就變成草莓一族了。
剛進(jìn)入職場(chǎng)，千萬(wàn)不要刻意求表現(xiàn)，而是要認(rèn)真求成果。一心想求表現(xiàn)，反而容易喪失學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，要證明自己的能力，只會(huì)延誤上手的時(shí)間，把心思放在如何做好事情，如何有效充實(shí)自己，如何讓自己快速學(xué)習(xí)上，抱著謙虛的心態(tài)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不要自以為是，想求表現(xiàn)，這樣工作才能盡快上手。
學(xué)習(xí)有技巧
工作要想盡快上手就要能夠有效快速的學(xué)習(xí)，其方法首先要了解工作要求；其次要多看多問(wèn)；ABC后則是要多做。
這方法聽(tīng)起來(lái)很普通嘛！……是的！……沒(méi)錯(cuò)！但卻是有技巧的。
n 了解要求
社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，工作也是一樣，每件事情都受時(shí)間因素的影響，當(dāng)該完成時(shí)就必須完成，這點(diǎn)非常重要。所以應(yīng)該先求有再求好，先做到再逐步做好。尤其工作要做得好有很大的部分要靠經(jīng)驗(yàn)的累積，這可不是靠智商、靠努力、一天兩天就可以達(dá)成的，所以如何讓自己在時(shí)間範(fàn)圍內(nèi)能夠完成就是ABC基本的要求。
有些新鮮人因?yàn)楹軗?dān)心自己會(huì)做不好，卻反倒一昧地求好；或是有些人在個(gè)性上有追求完美的毛病，于是常在一件小事上投注太大的心力，非要弄好不可甚至到了吹毛求疵的地步，結(jié)果卻因小失大，拖延整體進(jìn)度，該學(xué)的沒(méi)學(xué)到，該完成的沒(méi)完成，ABC后就是學(xué)習(xí)太慢、績(jī)效不彰。進(jìn)入職場(chǎng)后學(xué)習(xí)的速度要配合工作要求，那么你知道公司對(duì)于你的工作要求是什么嗎？你又曾經(jīng)問(wèn)過(guò)嗎？如果不清楚，那又怎么會(huì)有效達(dá)成呢？
n 多看：多看書(shū)、多觀察別人作法
職場(chǎng)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在多看、多問(wèn)，也就是自助、人助。要知道學(xué)習(xí)的責(zé)任在自己而非公司，雖然大企業(yè)大多都有完整的新人教育訓(xùn)練，但也不能倚仗公司，況且未來(lái)還有很多事情是沒(méi)人能教你的，如果自己不懂學(xué)習(xí)技巧、沒(méi)有學(xué)習(xí)方法，職場(chǎng)這條路還是很難順利走下去的。
自我學(xué)習(xí)固然不錯(cuò)，但有人協(xié)助則能事倍功半，跟著前人的腳步可以走得更快更好。只不過(guò)學(xué)習(xí)是一條自助人助的路，要先自助而后人助，自助的方法就是要多看，就是要多看書(shū)以及多觀察別人怎么做。
萬(wàn)事起頭難，一份工作如果過(guò)去沒(méi)有相關(guān)的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始時(shí)當(dāng)然會(huì)毫無(wú)頭緒，即使在校念過(guò)相關(guān)學(xué)科，也是偏重在概念或是基礎(chǔ)，要實(shí)際運(yùn)作仍有不小的落差。要懂一樣?xùn)|西，有時(shí)候需要很多相關(guān)的知識(shí)，當(dāng)建立了一定的基礎(chǔ)后，才能真正的了解，所以念書(shū)時(shí)才會(huì)同時(shí)要學(xué)那么多學(xué)科。而要想進(jìn)入一個(gè)行業(yè)，也是相同的，剛開(kāi)始要從面的角度去了解，而不要從深度去進(jìn)行。
要學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能或是懂得某件事情，看書(shū)是ABC基本的。只是非常多人都忽略的這點(diǎn)，一旦進(jìn)入職場(chǎng)就不再看書(shū)了，以為在校時(shí)期書(shū)已經(jīng)念得夠多了，卻不知工作上所需的知識(shí)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校所教的，求學(xué)時(shí)可能一個(gè)學(xué)科一學(xué)期只念一本書(shū)，但到了職場(chǎng)上，為了工作的需要，很可能一個(gè)星期就要念完好幾本書(shū)。
要吸收知識(shí)不要只是在網(wǎng)路上搜尋資訊，那樣經(jīng)常是不夠的。網(wǎng)路上所查到的資料通常只有片面的資料，深度不夠、完整度也不足，要想得到完整的知識(shí)書(shū)籍還是ABC選擇。
作法就是先去找到這份工作或技術(shù)相關(guān)的書(shū)籍以及網(wǎng)路上的資料。書(shū)籍不要只買(mǎi)一本，ABC能多買(mǎi)幾本，現(xiàn)在不論大小事情，幾乎各領(lǐng)域都有書(shū)籍可以參考，不要吝嗇于投資自己，同一主題不同的作者會(huì)用不同的角度來(lái)解釋?zhuān)坏菀桌斫?，完整性也更佳。然后用ABC快的速度全部看一遍，遇到讀不懂的就先跳過(guò)，ABC兩三天之內(nèi)就要掃過(guò)一遍，閱讀一遍后對(duì)于不了解的地方可以再查詢(xún)資料看是否能了解，如果仍是看不懂，也找不到重點(diǎn)，沒(méi)關(guān)係，這是必然的，這也正是該請(qǐng)教別人的時(shí)機(jī)。
當(dāng)看完這些書(shū)籍后多少可以對(duì)這個(gè)行業(yè)或是這些技術(shù)建立些模糊概念，若是有時(shí)間的話(huà)再把這些資料重新再看一遍，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)概念似乎愈來(lái)愈清楚了。
n 多問(wèn)：自助而后人助
要單靠自己學(xué)習(xí)是很辛苦且成效不彰的，可惜的是臺(tái)灣學(xué)生有個(gè)特色，就是不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題。要知道出社會(huì)后沒(méi)有人有義務(wù)要教你，也沒(méi)有制式教科書(shū)。不懂的地方或是做錯(cuò)的地方，只靠自己是很難解決的，唯有多問(wèn)才有可能從別人身上學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，才能加快學(xué)習(xí)速度。
要想請(qǐng)教別人，自己就要先做好功課，要有基本的基礎(chǔ)，只有在關(guān)鍵點(diǎn)才請(qǐng)教別人，這樣別人才會(huì)樂(lè)于教導(dǎo)。其實(shí)大部分的人都「好為人師」只要你有好的態(tài)度以及好學(xué)的精神，就會(huì)是「汝子可教也」。但要是自己一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒(méi)有，也不做功課就整日去纏著別人，每一動(dòng)都要?jiǎng)e人帶領(lǐng)，教一步學(xué)一步，那么就等著看別人的白眼吧！很快就沒(méi)有人愿意再教你了，你想有誰(shuí)會(huì)有那個(gè)閑工夫或是那種好心情整日帶個(gè)拖油瓶呢？
其實(shí)一開(kāi)始就可以先請(qǐng)前輩書(shū)籍或是參考資料來(lái)指引方向，可以事半功倍，當(dāng)遇到不懂的地方千萬(wàn)不能裝懂，不懂的地方一定要再問(wèn)清楚，若是自己的領(lǐng)悟力或記憶力實(shí)在不怎么樣，那么可以在問(wèn)的時(shí)候同時(shí)錄音，回去可以重複了解。要不然至少要把別人的說(shuō)明寫(xiě)下來(lái)做成筆記，這樣才有機(jī)會(huì)去找資料或是再問(wèn)別人。
請(qǐng)教別人時(shí)千萬(wàn)不要怕不好意思，或是怕別人瞧不起你、怕被別人知道你程度不好，只有不努力，不認(rèn)真學(xué)習(xí)才應(yīng)該不好意思，才會(huì)被人瞧不起。若是不知道該怎么問(wèn)，就把看不懂的地方拿去問(wèn)別人，請(qǐng)他說(shuō)明這段在寫(xiě)些什么，這些是否是重點(diǎn)，如果不是，再順便問(wèn)那么那些才是重點(diǎn)，哪些是現(xiàn)在ABC需要了解的。
另外在請(qǐng)教別人時(shí)，不要一知道做法后馬上就此打住，要多問(wèn)為何要這樣做、用意是什么、道理在哪里，這點(diǎn)非常重要，要多思考勿用蠻力才會(huì)持續(xù)進(jìn)步?？上Ш芏嗳硕剂?xí)慣于聽(tīng)命行事，一個(gè)口令一個(gè)動(dòng)作，只求交差不求甚解。這樣雖然一開(kāi)始好像學(xué)習(xí)進(jìn)度不錯(cuò)，但不用多久學(xué)習(xí)就會(huì)受阻、成長(zhǎng)就會(huì)停滯，就會(huì)感嘆自己的應(yīng)變能力太差，出錯(cuò)總在令人意料外，讓人防不勝防了。
n 多做：不斷的嘗試
學(xué)習(xí)的進(jìn)度要靠多做來(lái)驗(yàn)證，要不斷的去做才會(huì)有實(shí)際進(jìn)度，要靠實(shí)際的執(zhí)行成果才會(huì)知道自己是否真的懂得，即使做錯(cuò)了，也才能立即改正，而不是一直默默的學(xué)習(xí)，結(jié)果到ABC后卻做不出個(gè)所以然來(lái)。
實(shí)際去做才會(huì)知道不懂的地方，再回頭去檢視書(shū)中所教的與做出的結(jié)果差異在哪里，是哪里做錯(cuò)了，認(rèn)真的自我檢討后，再去請(qǐng)教別人，才能驗(yàn)證自己的想法，并能快速地從別人身上學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。自己做的同時(shí)，也要仔細(xì)觀察別人是怎么做的，再與自己的做法比較，找出可以改善的地方，并請(qǐng)教別人當(dāng)初他們的成長(zhǎng)歷程做為參考，了解正確做法后，再立即執(zhí)行，如此反覆演練，速度會(huì)愈來(lái)愈快，觀念會(huì)愈來(lái)愈好，工作就能快速上手了。
