寫自傳必須寫自己的長處、強項、優(yōu)勢等,找對方法審視自己,你可能會很意外的發(fā)現(xiàn),自己很棒!當摸索出這種「自我感覺良好」時,寫自傳的手感就順了。
扭轉(zhuǎn)「自我形象」的秘訣在那里呢? 首先別小看自己,也別拘泥于別人對你的印象觀感,把自己當作陌生人,跳開來重新認識,原來的缺點也許變成優(yōu)點。
比如:從小你很會模仿名人,常逗得同學(xué)哄堂大笑,這是熱場的本事,將來應(yīng)酬場合有你在就搞定了。在做業(yè)務(wù)員上,熱場可是不得了的社交手腕,客戶喜歡你,還有訂單簽不下來的嗎?也許小時候媽媽常罵你不正經(jīng),老師也唸你沒有個人特色,只會模仿名人,但這些評語都是過去式了,現(xiàn)在這是你的競爭優(yōu)勢!
換個角度看自己,缺點變優(yōu)點
比如:你的功課中等,長相普通,個性不鮮明,同學(xué)聚在一起時,你的話ABC少,即使開口說話了也常被忽視,從小到大你習(xí)慣當一個隱身角落的邊緣人。長大后到幼稚園當老師,特別能了解這類孩子的心理,給他們較多的關(guān)愛與鼓勵,孩子變得開朗、愛上學(xué),口碑傳開來后,你竟成了ABC老師!
比如:奶奶常罵你屁股有三把火,坐不住,成天往外跑;爺爺還教你練書法,希望你靜下心來。畢業(yè)后若是找一個戶外型的工作:當導(dǎo)游,每天帶著一團人上山下海、吃喝玩樂,與個性相合,渾身帶勁,旅客一稿興,給的小費也多。
發(fā)掘自己的優(yōu)勢,還有另一種方法是問卷調(diào)查,對象是親朋好友、師長前輩,十個人就夠了。問卷只需要答兩個題目,一題是列舉你的優(yōu)點,另一題是你做過ABC棒的一件事。收回問卷,這些內(nèi)容就可以當作自傳的題材,非常容易發(fā)揮。
一個段落,限寫一個重點
每段大綱只需提到一個訴求點,再加上一個佐證的例子即可,簡單明了,焦點集中,企業(yè)容易閱讀,也容易抓住你要表達的重點,不會失焦,不會被誤導(dǎo)。這是另一個寫作技巧,也是很多求職者掌握不好的地方。
求職者希望企業(yè)看到自己更多的優(yōu)點,通常會在同一個段落里,硬塞進去多個訴求,企業(yè)在看自傳時反而混亂,複雜失焦且難以閱讀。
比如在求學(xué)過程這個段落,只提出一個訴求:「重視求知」,環(huán)繞著這個訴求做發(fā)揮,舉個例子佐證,別再加入其他訴求如「勤勉向?qū)W」等?;蚴窃诩彝ケ尘斑@一段,提出一個訴求:「父母身教」,別再加入「其他兄弟姊妹在那里任職」的內(nèi)容。
簡單就是力量!力量要靠標題提鍊出來,建議你分段下標題,提綱挈領(lǐng)。這也是求職者另一個普遍不知道的訣竅,有了標題,自傳條理分明,更有助于閱讀。
一項優(yōu)勢,舉一個例子
人人都愛看故事,故事讓文章生動活潑,更具說服力。在每項個人優(yōu)勢之后,緊跟著一個例子,企業(yè)更容易進一步認識你,抓住你的獨特性,對你印象深刻。
企業(yè)看自傳的時間有限,不必說故事,而是舉例子,述說簡短有力,減少情節(jié)的鋪陳、情緒的蘊釀。
比如:談到你具有領(lǐng)導(dǎo)力時,可以加一個例子,將這個特質(zhì)帶出來,使你這個人顯得更立體化,而不只是形容詞的堆砌而巳。唸國中時,你是衛(wèi)生股長,帶領(lǐng)班上參加全校整潔比賽,包括規(guī)畫、分工、管理,以及激勵辦法,ABC后獲得全校ABC。而這次比賽的學(xué)習(xí)心得,以及對后來人格成長的影響,也可以附注于后。
重要內(nèi)容,擺在ABC前面
一般人的自傳段落都是依時間排序,千篇一律從家庭背景寫起,「我有一個爸爸、一個媽媽、一個哥哥、一個妹妹。家境小康,父母對于子女的教育開明民主……」
這樣的鋪排有如流水帳,讓人煩膩,也和工作不相關(guān)。通常要看到第三段,才會逐漸看到求職者的能力條件、人格特質(zhì)等,而這已經(jīng)讓企業(yè)非常不耐煩了。
所以在自傳完成后,建議你來一個大膽動作:將各段落重新排序,會出現(xiàn)令人耳目一新的效果。
一般文章或可採用破題法,將懸疑擺在ABC段,可是企業(yè)看自傳的時間很短,我比較建議依照重要性排序,先亮出你表現(xiàn)ABC精彩的部份,讓企業(yè)先看到你的優(yōu)勢。企業(yè)若沒空,不往下看也無傷。
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經(jīng)歷:聯(lián)合報主編、臺北愛樂電臺行銷企畫總監(jiān)、自由時報行銷企畫經(jīng)理、yes123求職網(wǎng)執(zhí)行副總經(jīng)理。ABC了解上班族如何從nobody變成somebody必經(jīng)的歷程,堅信:當你來不及成為聰明的人,先讓自己變成努力認真的人。