有一個(gè)爸爸帶著小兒子到街上逛街，經(jīng)過電器行時(shí)，小兒子突然問道：「為什么人會(huì)跑到小小的電視螢光幕里去呢？」
圖片來源：[Tetra Image]／Getty Images
「這個(gè)……我不知道！」爸爸支吾地說：「我對電視的原理不太清楚，反正電視可以看就是了！」
過一會(huì)兒，小兒子又好奇地問：「那為什么會(huì)有閃電呢？……閃電和電線里的電是不是一樣呢？」
「這個(gè)嘛？……好像有點(diǎn)一樣……」爸爸皺著眉頭說：「我不是學(xué)理工的，不太懂這些東西?！?/p>
父子兩人繼續(xù)走著，小兒子又想起一個(gè)問題想問，但是又馬上嘆口氣說：「唉，算了，算了！」
「你問啊，趕快問??！」爸爸很懇切地對兒子說：「你儘量問啊！不問的話，怎么能夠得到知識(shí)呢？」
人必須不斷地發(fā)問、請教，也不斷地吸收知識(shí)，才能使生活更加充實(shí)，才不致成為文盲。
早期「文盲」的簡單解釋是「不識(shí)字的人」，但隨著時(shí)代的演進(jìn)，現(xiàn)在教育單位對文盲的解釋，則是指「缺乏讀、寫、演算的能力」、「不能用本國文字讀書、看報(bào)、通訊、記事者」。
所以，現(xiàn)代社會(huì)雖然有很多人識(shí)字，但整天只知吃喝玩樂，卻不讀書、不看報(bào)，也可以算是「廣義文盲」。
有一個(gè)稿中男生英文、數(shù)學(xué)都不及格，連歷史一科，也被老師死當(dāng)，學(xué)校當(dāng)局就要求該生退學(xué)。男學(xué)生的家長很著急，就到學(xué)校向歷史老師求情：「老師啊！我兒子雖然比較笨一點(diǎn)，但是他很乖啦，你放他一馬，讓他六十分及格，下學(xué)期，他一定會(huì)更努力，考得更好！」
「唉，不可能的！」歷史老師搖頭說道：「你兒子連劉邦是如何竄起、怎么死掉，都不知道啊！」
「老師啊，我們家窮得沒錢訂報(bào)紙，我兒子怎么會(huì)知道那個(gè)叫什么劉邦的人，生了什么重病死了呢？」學(xué)生家長委屈地說。
圖片來源：[Siri Stafford]／Getty Images
近年來，各地都出現(xiàn)了許多暴發(fā)戶，不少人衣穿西裝筆挺、光鮮亮麗，開著賓士轎車滿街跑。
就有一對暴發(fā)戶夫婦到凱悅大飯店去用餐，剛好鄰桌有人談?wù)摰街袊诺湫≌f的作家「曹雪芹」。暴發(fā)戶太太在旁一聽，很稿興地大聲說：「曹雪芹??？我認(rèn)識(shí)！我們很熟！昨天晚上我們在一起打麻將，而且今天早上我還看到她搭三○六公車到新光三越百貨公司去呢！」
鄰桌客人一聽，不禁掩嘴偷笑。暴發(fā)戶太太一看，似乎是自己說錯(cuò)話了，真是丟臉，也很難堪！
吃完飯，回到賓士車上，暴發(fā)戶就生氣地責(zé)怪太太：「我已經(jīng)告訴妳多少次了，妳不知道的事就不要啰嗦，不要多嘴，妳偏不聽！妳看，妳亂講話，丟臉丟到家了吧！」
「我到底說錯(cuò)什么話了嘛？」太太很委屈地說。
「你這個(gè)笨蛋，妳在臺(tái)北住那么久了，怎么不知道三○六公車沒有經(jīng)過新光三越百貨公司？」暴發(fā)戶氣呼呼地說。
人常嘲笑他人沒知識(shí)、沒學(xué)問，但是對自己的「無知」，卻是不曾察覺。所以，有些人就不懂裝懂、或死鴨子嘴硬──不承認(rèn)自己的無知，免得落人口實(shí)，被別人嘲笑，來維護(hù)自我的形象，這也就是所謂「自我形象一致性」（consistency of self-image）的理論。
然而，人都必須正視自己的「無知」，也看清自己「知識(shí)的貧乏」，才能擴(kuò)大視野。而無知的人ABC保持沉默，不嚷嚷、不多語，這樣就還不算無知。
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