本次素質(zhì)拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)了組建團(tuán)隊(duì)、爭(zhēng)論與反思、坎坷人生路、信任背摔、稿空斷橋、韻律節(jié)拍、畢業(yè)墻七個(gè)項(xiàng)目和尋找身邊的慣性思維、真人CS、攀登古炮臺(tái)三個(gè)娛樂項(xiàng)目。校長(zhǎng)周超、黨總支書記陳云雁和80名教工一起進(jìn)行拓展，并在每一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后都與大家分享自己的感受。
本次
素質(zhì)拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)了組建團(tuán)隊(duì)、爭(zhēng)論與反思、坎坷人生路、
信任背摔、稿空
斷橋、韻律節(jié)拍、
畢業(yè)墻七個(gè)項(xiàng)目和尋找身邊的慣性
思維、
真人CS、攀登古炮臺(tái)三個(gè)娛樂項(xiàng)目。校長(zhǎng)周超、黨總支書記陳云雁和80名教工一起進(jìn)行拓展，并在每一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后都與大家分享自己的感受。
素質(zhì)拓展活動(dòng)是開闊思路、熔煉團(tuán)隊(duì)的體驗(yàn)式教育。其中爭(zhēng)論與反思、坎坷人生路和畢業(yè)墻這三個(gè)項(xiàng)目對(duì)教師們的觸動(dòng)ABC，通過體驗(yàn)式的訓(xùn)練讓每一位老師感受到了同伴在生命中的主要意義，學(xué)校作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想不斷前進(jìn)，必須集合起全體人員的力量，教師之間、上下層之間相互關(guān)心，經(jīng)常進(jìn)行換位思考，上層
領(lǐng)導(dǎo)的決策應(yīng)及時(shí)使用基層教工能夠理解的方式進(jìn)行傳達(dá)，并認(rèn)真做好的反饋意見的記錄和解答。
