美國加利福尼亞大學(xué)一項研究中，對約一百名一到兩歲的兒童進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)定期觀看迪斯尼“小小愛因斯坦”系列影碟的孩子并沒有學(xué)到更多單詞。實際上，開始看影碟的年齡越小，孩子在語言學(xué)習(xí)方面做得越差。

科學(xué)家進(jìn)行了一項持續(xù)六個星期的實驗，給其中一半的孩子們觀看“小小華茲華斯”（Baby Wordsworth）影碟，他們的父母會在實驗期間播放十五次影碟。“小小華茲華斯”是“小小愛因斯坦”的一款產(chǎn)品，很多家長喜歡用這套教材來開發(fā)孩子的智商。教材運用木偶和人物形象來介紹三十個與家庭相關(guān)的單詞，包括“冰箱”、“電話”。

實驗中，對另一半孩子則不采用任何影碟教材，讓他們自由發(fā)展。實驗結(jié)果顯示，年齡大些的孩子能學(xué)到更多的單詞。但是，看影碟的孩子并沒有比其他孩子學(xué)得更多，實際上他們幾乎沒學(xué)到什么。

經(jīng)過對比發(fā)現(xiàn)孩子開始看“小小愛因斯坦”的年齡越小，語言能力越差。此外，看電視時間越長，孩子們和父母、同伴或玩具玩耍的時間也就越短，可能會造成與人際之間關(guān)系的疏離感。

有些磚家還認(rèn)為，“小小愛因斯坦”影碟中的閃光和情景變換過度刺激了幼兒正在發(fā)育的大腦。

由于作為育兒的媒體工具幾乎涉及到幼兒生活各方面的問題，科學(xué)家認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)研究家長是否應(yīng)該使用此種影碟，以及如何有效地使用影碟。

“小小愛因斯坦”系列影碟開發(fā)商拒絕接受任何建議，只聲稱他們的系列產(chǎn)品是家長的必需品，如果他們希望自己的孩子能更聰明的話。

在這之前，美國華盛頓大學(xué)也有研究發(fā)現(xiàn)，七到十六個月大的幼兒如果看影碟，會比同齡的孩子認(rèn)識的單詞更少。每天多看一小時，就少學(xué)六到八個單詞。去年迪斯尼被起訴后，已在北美地區(qū)向不滿意的家長退款。

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