許多心理和教育磚家對此有過獨到的見解，如美國心理學(xué)家蓋塞爾（Arnold Gesell，1880–1961）就說過：“六歲時，兒童的大腦大部份幾乎成熟了，以后人的腦力、性格和心靈將永遠不會再如此迅速地發(fā)展，人們將永遠不會再有這樣的機會去奠定智力健康的基礎(chǔ)了。”

前蘇聯(lián)教育家馬卡連可也形象地說：“教育的基礎(chǔ)主要是在5歲前奠定的，它占整個教育過程的90％，在這之后，教育還要繼續(xù)進行，人進一步成長、開花、結(jié)果，而您精心培植的花朵在5歲以前就已綻蕾?！?p>學(xué)前教育的重要性主要可從以下2個方面看出：

1、學(xué)前教育首先對培養(yǎng)孩子良好的品性、心智及適應(yīng)社會的能力有著非常重要的意義，兒童的身心發(fā)育在這一時期ABC為迅速，可塑性也ABC，此時給他們施以充分良好的教育，將為他們一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、學(xué)前教育的好壞將不僅影響孩子入學(xué)后的學(xué)習(xí)，還會影響其今后的生活、工作等方方面面，同時也會關(guān)系到家庭的和諧及社會的發(fā)展。

下面讓我們看看磚家對做好兒童學(xué)前教育的一些提示：

首先要讓孩子的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿愛心、樂趣，養(yǎng)育者（如父母老師等）要理解孩子的身心特點，懂得如何鼓勵孩子們?nèi)L試學(xué)習(xí)新的東西。

其次是肩負兒童早期教育重任的老師應(yīng)該是大學(xué)畢業(yè)且受過磚門訓(xùn)練的，因為早期教育的磚業(yè)性很強，不具備磚業(yè)任職資格的人往往會誤人子弟。

第三，要讓孩子在豐富多彩的游戲中學(xué)習(xí)，同時也要引導(dǎo)他們到大自然和社會生活中學(xué)習(xí)，這些ABC能吸引孩子們，也ABC容易激起他們探索的欲望。

第四，孩子的養(yǎng)育者（如父母等）應(yīng)積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中去，并要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)校師資、課程等的配置情況。

“十年樹木，百年樹人。”，希望所有為人父母者都能重視孩子的早期教育，從孩子降生（直至更早的胎教）那天起，不斷地通過自己的言傳身教和辛耕耘澆灌，把孩子們培養(yǎng)成參天的大樹。(http://zjstack.com)