學期ABC天—返校日，只有兩項任務(wù)：一、認識新班級及打掃，二、發(fā)四聯(lián)單。學校規(guī)定七點半到校，開始環(huán)境整潔。我班的教室遠在四樓，我一路經(jīng)過重新編班的教室，走廊上盡是學生彼此的寒喧、哈啦，就是沒人在教室內(nèi)打掃。

走進我班，七點二十分，一些老班底的孩子都到齊了，其中有些人顯出想做點什么事的神色，也有一些的面孔，不知道要坐在哪里？有一張臉龐直接劃過這樣的場景，正對著我一鞠躬，是小期。我拍著小期的肩膀，說“我們彼此學習”，他應(yīng)該了解我大概的意思。于是，我走到講臺上，叮嚀舊同學帶著新同學打掃，自己找事做，全班立刻動了起來。

只見到小期一下教室里轉(zhuǎn)，一下教室外跑，交友之廣，儼然一副“公關(guān)主任”的忙樣。我逮到他，對他說，“不錯喔，你今天來得早，沒遲到?！彼闲只卮鹫f，“我早上六點五十分就來了！”我當然不甘勢弱說，“少來，我七點十分就來過教室一次，你根本還沒到哩﹗”他連忙解釋道，“我們以前舊班同學約好六點五十分，在學校對門吃早餐，因為這是ABC后一次全班在一起了！吃完之后，我就來教室，不信的話，你可以問同學…”我何需要問同學？他能夠準時到校，我就要偷笑了！如果你認識稿一的他，今天的他，已是“脫胎換骨”的小期了！

稿一的時候，我是小期的英文任課老師，記憶中，上學期他的出席情況尚可。下學期，他總是ABC堂課結(jié)束才來，或者上課遲到。我當時在想，如果他是我導師班的學生，他一定要苦死了，怕不被我叮得滿頭包才怪。我不遲到，他老遲到；我們班做事原則—─嚴防偷懶，他有些“能混則混”的調(diào)調(diào)；我班學生對服務(wù)的理念是“舍我其誰？”，他給我的感覺就是有做就好了。

可是，不知怎么著，我總覺得這孩子聰明，所以才敢這么混！應(yīng)該是個大好大壞的孩子吧！假若稿二他被分到我班的話，那我要學的功課是什么？我班這么嚴，他會苦、會受不了、會怨恨，那怎么辦呢？以前，我有個“人情”的學生，我們彼此適應(yīng)得很辛苦。幸好，畢業(yè)后，他“不記前嫌”，還曾回來看我。否則，我要懊悔一輩子，怕死所有的“人情”了！

如今，小期真真實實地出現(xiàn)在本班。開學至今，他總是在早上七點至七點十五分之間到班上，為此，我深深地感恩；他在蛻變，他在努力“轉(zhuǎn)型”，他在要求自己做到他不曾做到的事。

早自習時，他總是寫完考卷，ABC個或是ABC的一個，立刻趴在桌上睡覺的人，我沒有叫他；他變成，努力撐完一堂痛恨的英文課，非常想睡又不敢在課堂上睡的人，我佩服他；他說，他以前回家之后從不看書；現(xiàn)在，每天晚上都念兩個小時的書，而且他還去打工，這已經(jīng)是他的jixian了；我了解了，從今爾后，他一定會是個愈來愈“大好”的孩子。

他在開學ABC周的小小感恩單里，談到自己的改變，自己挺隨喜自己的呢！我真的覺得他好棒！什么原因使他想改變？又是什么原因，值得改變？

開學這一周半以來，我們班的掃區(qū)總是掃得又快又干凈，因為孩子們來得早的緣故?？吹揭贿M校門的掃區(qū)，又長又臟，真是不忍！一想到稿一新生還未報到，難怪沒有人來掃落葉和垃圾，心中有了答案。我邀請同學幫忙掃一些吧，沒想到同學義無反顧就幫起來了！一會兒，就過了三十分鐘，還有一大半的明倫道沒掃完呢！我請衛(wèi)生股長回教室，將內(nèi)掃區(qū)的同學請來支援，順便將這批外掃區(qū)的同學帶回去教室，因為他們已經(jīng)幫忙很久了。

多數(shù)的孩子說，“沒關(guān)系，繼續(xù)掃吧！反正還有那么多垃圾，我們也留下來吧！”一轉(zhuǎn)身，看到衛(wèi)生組長迎面而來，帶著不太好意思的口吻說，“張老師，真是謝謝你們班，我剛剛廣播了半天，都沒有半個人來幫忙，看到你們來…真是感激不盡…”。學生和我都沒聽到廣播，我們當時只有一個感覺，衛(wèi)生組長一定很苦，這么大的掃區(qū)，沒人幫他，他怎么做得完??？而且，整個校園還不只這一處臟呢！我只是頻頻擦著汗水說：“只幫今天喔！”我們學生還不停地在掃著暑假以來陳年的落葉…其實，我們第二天又去幫忙掃，衛(wèi)生組長甚至于還不知道呢！我們的孩子為什么肯甘愿做？

為了想澄清“遲到”記不記缺點，和鼓勵同學“服務(wù)”的神圣，我用了班會時間告訴同學，“這個班級里，有許多ABC的同學，他們不是成績一級棒，而是善心；永遠想著不要造成別人的不便，害怕別人苦；服務(wù)他人是有意義，是很有福報的，因為小小的善念，總會營造好多人的好心情；ABC重要的是，他們參與了這份貢獻，這份善業(yè)，他們贏得了別人的敬重，無關(guān)乎成績好壞稿下?！?p>“我們每天出門求職、求學，ABC終不也是想快樂生活，得一份尊嚴，而我們?nèi)嗤瑢W已經(jīng)做到了。千萬別小看這份打掃工作，它的意義是不凡的。我真的以你們?yōu)闃s！…如果，有類似的機會必須立刻做出抉擇，為人服務(wù)，而你耽誤了一些上課的時間無法準時到校或到班，你們就放手去做，只要回來的時候，給自己和給老師一個充分的理由，我們不會記你缺點的！…”

雖然帶新的班級，我仍是心有余悸，因為終究我還是個嚴格的老師，學生跟著我，苦要吃，苦也要受。我ABC給他們的許諾是，“苦與樂，我都與你們同在?！焙⒆觽円菜闶怯星橛辛x，只因為，我們共同服膺一個理念：“服務(wù)的善念— ─可以增長廣大”。

轉(zhuǎn)載自教育部生命教育學習網(wǎng)◇
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