「語言是我們學(xué)習(xí)的工具，透過語言，兒童能有效地從不同情境學(xué)習(xí)，知識便建立起來?！固鍾afael治療的言語治療師任君慧說，Rafael接受治療約半年后，無論在言語表達和理解方面均有明顯的進步，至少能把所思所想透過語言表達出來，與人分享，那原本的情緒和壞脾氣便慢慢改善過來。
從飲食訓(xùn)練口肌肌能
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任君慧認為，Rafael能在黃金治療期內(nèi)接受訓(xùn)練，當(dāng)然是促進他語言發(fā)展、改善語言溝通能力的有利因素；而家長能與治療師同行與配合，更為重要?！钙饺占议L可多與孩子透過游戲或生活情境，擴展及延伸表達的內(nèi)容和句法表達，引導(dǎo)理解事情的因果。另可玩玩口肌訓(xùn)練游戲、練練字卡的發(fā)音、找不同的游戲等，而家長的管教方法，多少也得調(diào)校?！?/font>
「Rafael的發(fā)音及餵食發(fā)展遲緩，源于整套掌管發(fā)音的舌頭及顎肌活動控制、張力及調(diào)控較弱。顎肌乏力，舌頭控制又欠理想，所以一直不愿吃肉吃菜，每次吞下都有嘔吐反應(yīng)。我要先透過系統(tǒng)性的口肌訓(xùn)練，改善他的口肌肌能，繼而在餵食訓(xùn)練上下工夫。例如在訓(xùn)練室先吃細件的雞肉，當(dāng)他能鞏固地咀嚼及吞下，便把肉的大小增加。做到了，便試吃豬肉，ABC后試吃牛肉。回到家中，媽媽曾反映Rafael打回原形，跟她商量后，著她多用正面獎賞和鼓勵方法，ABC終也成功了。現(xiàn)在他不但吃一大碗飯，也不再怕他吃肉吃菜會吐出來。」
任君慧表示，目前RafaelABC需要改善語言組織能力，故將集中訓(xùn)練他透過故事來提稿敍事能力，并逐漸延伸至分享生活及學(xué)校的軼事。預(yù)計于3至4個月后檢視情況，再作訓(xùn)練安排。
